在苏州市高级教师职称评审的诸多要求中，对学历、资历、工作量等的要求与其他省市基本无异，区别在于对论文的要求。苏州市规定，申报高级教师，要提供达到一定质量要求的本学科专业论文3篇，且需通过专家鉴定、等级为“合格”以上方可上报。也就是说，你发表或获奖的论文有没有达到高级教师应具备的水平，需要由市教育局职称改革领导小组鉴定。这个二次鉴定制度难住了许多教师。
　　其他地方有一些教师为了评上职称，托关系、走后门发表论文，有的甚至请人代写论文，但这些方法在苏州市行不通。论文鉴定这一关，让很多教师望而却步。只有真正有水平、有能力的教师才会勇于面对挑战。
　　每年一次的鉴定，每人最多能送交两篇论文参加鉴定。我花了五年时间，终于有3篇论文通过高级职称论文鉴定，过了这最难的一关。
　　2016年我符合申报条件，递交材料、参加说课、面试答辩，层层评审，结果却名落孙山。后来了解到，苏州市有一个不成文的规定：要通过高级教师评审，还必須要获得过市级以上的综合表彰。
　　好吧，有标准总比没标准强，虽然这个标准没有写在文件上。2016年9月，我被评为“苏州市优秀教育工作者”，我提交的第4篇论文也通过了高级职称论文鉴定。最终我顺利通过高级教师职称评审。那一刻，我感到无比欣慰、无比开心！
　　常常在网络上看到一些学者呼吁取消职称评审制度中关于论文、上课的要求，其实仔细想想，那根本不可行。取消了这些标准，靠什么来评比？难道要论资排辈？领导优先？关系优先？细思极恐啊。
　　所以我一直认为，有一个标准总比没有标准要强得多，哪怕这个标准还不太完备。制度是保障，哪怕这个制度还不完美，但不完美的制度也比没有制度要强得多！