【摘 要】
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“一题多变”是教学中常用的一种教学手段，它是在掌握典型例题的基础上，充分发挥例題的可变性，通过题设条件的适当改变，加深对知识点的理解。同时可以培养学生的发散性思维，提高学生的创新思维和应变能力。笔者就高一物理教学中系统机械能守恒为例，说明通过“一题多变”来突破教学难点，以期起到抛砖引玉的作用。 用一根绳子连接AB两个物体，当系统在运动过程中，只有重力做功，其他外力做功和为零(且内力做功和为零)时
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“一题多变”是教学中常用的一种教学手段，它是在掌握典型例题的基础上，充分发挥例題的可变性，通过题设条件的适当改变，加深对知识点的理解。同时可以培养学生的发散性思维，提高学生的创新思维和应变能力。笔者就高一物理教学中系统机械能守恒为例，说明通过“一题多变”来突破教学难点，以期起到抛砖引玉的作用。
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