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随着我国护理学的持续发展，护理模式也从原本单纯的机械生物护理模式彻底转变为生物、心理、社会相结合的护理模式，护理观也由此而作出了相应的调整。儿科护理服务理念从疾病控制转向为患儿健康服务，尤其是如今独生子女的不断增加，患儿家属对于医疗的需求也在不断提高，他们希望能够得到医护人员更好的救治与关爱。为此，就应当不断提高儿科护理人员的专业素质。本文从合适的外在形象、丰富酊知识储备等六个方面对如何提高儿科护士专业素质进行了探讨。