【摘 要】
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本文从壮汉双语教学中普遍存在的问题,入学难和失学、辍学现象比较严重,群众教育观念相对滞后,师资力量相对薄弱等进行调查和分析,通过加大壮族地区师资建设力度,提高教师整
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本文从壮汉双语教学中普遍存在的问题,入学难和失学、辍学现象比较严重,群众教育观念相对滞后,师资力量相对薄弱等进行调查和分析,通过加大壮族地区师资建设力度,提高教师整体素质,调整壮文学校点合理化,优化配置民族教育资源,只要我们坚持对壮汉语的教学不断的研究和完善,双语教学质量一定能提高到一个新的水平.
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