【摘 要】
：
胡杨,说出这两个字的时候,我像在喊着一个人的名字.rn不知从什么时候开始,它似乎成了一个励志明星,感动着越来越多的人.长在大西北,耐严寒,耐干旱,耐盐碱,耐风沙,活到一千年
论文部分内容阅读
胡杨,说出这两个字的时候,我像在喊着一个人的名字.rn不知从什么时候开始,它似乎成了一个励志明星,感动着越来越多的人.长在大西北,耐严寒,耐干旱,耐盐碱,耐风沙,活到一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽……它有着太多的硬汉特点和传奇要素,足以让我等庸常之辈汗颜.rn这些年,每到秋天,霜花飘落树叶黄的时候,无数的“摄友”背着“长枪短炮”,辗转数百里乃至数千里,乘车或自驾,去阿拉善,去额济纳旗,去塔克拉玛干,朝圣一样地去参拜胡杨,去看一个活着的传奇.
其他文献
在推进“新课改”的大背景下,全面提升学生素养是重中之重,对语文学科而言,主要体现在语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承等四个方面,所以对课本内容进行有效整合,提高
中职语文教师为了应对当前的教育新形势在设计相关的授课方案时,应当以提高教学的有效性为目标,努力摒弃传统教育模式的弊端,积极引进各种科学和先进的教学理念与手段,由此为
随着新课程改革在教学工作中的不断推进,学校教育对提升学生综合能力、培养学生核心素养的呼声不断提高,初中阶段作为承接小学与高中的重要阶段,在学生的学习生涯中发挥着至
新常态的背景下,微课属于现代化信息技术发展与教育改革的结合产物,属于一种新型的教育方式.一般的情况下,构建的主题比较的明确,题材比较的短小精悍,不仅方便灵活,而且还深
在新课改的背景下,小学语文教师的教育教学方式也发生了诸多变化不论是古诗的高山流水,还是散文的娓娓道来,再到寓言故事的生动有趣,每一堂语文课都可以变成一个独立的“小王
《与朱元思书》生动流畅的语言为其提供音韵和谐的诵读优势,目前关于该文的诵读教学主要有三种类型:以诵读为主线;诵读与精讲并行;以诵读为辅线.基于教学主体学生的视角,以诵
[校训内涵]rn阙者,缺也,“不断求阙”,指一种永不自满的严谨治学之道,保持一颗永远向上的进取之心,改正和超越不足之处.“敢于超越”,指敢为人先,敢为势先,只要对师生的成长
社会不断地发展进步,教育越来越成为人们高度关注的一个话题.近几年,少教多学的模式越来越被人们提倡,能否构建一个高效率的语文教学课堂是初中语文教学的关键.所以,教师少教
本文以快乐教学与培智语文课堂的切合性研究为切入点展开论述,深度解析快乐教学与培智教育的针对性与实效性,然后从三个角度简要阐述在培智语文课堂上实施快乐教学的重要性,
在我国现代教育进步巨大的前提下,教师群体开始认识到原有的教学理念、教学模式等方面的不足,并在此基础上尝试进行创新改革.语文作为我国中小学学生的必修科目,要求学生能从