【摘 要】
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课堂教学是小学数学教学环节中最关键、最重要的一部分，也是学生学习知识、培养思维和能力的主要途径。本文立足于小学n数学课堂教学实践活动，分别从“简单基础问题，激发发言欲望”“教师设疑导入，诱发学习欲望”“创设教学情境，活跃课堂氛围”这三n个方面入手，针对小学数学课堂教学提问有效性进行了初步地分析和探索。
【机 构】
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山西省晋中市榆次区羊毫街小学 山西晋中 030600
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课堂教学是小学数学教学环节中最关键、最重要的一部分，也是学生学习知识、培养思维和能力的主要途径。本文立足于小学n数学课堂教学实践活动，分别从“简单基础问题，激发发言欲望”“教师设疑导入，诱发学习欲望”“创设教学情境，活跃课堂氛围”这三n个方面入手，针对小学数学课堂教学提问有效性进行了初步地分析和探索。
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