【摘 要】
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进入高三复习,需要周练、月考、模拟考等等,很多时间都花费在练习测试讲评课上. 对许多学校来说,平行班所用的学案、练习、试卷等都一样,而最后考出来的成绩却有一定的差别,
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进入高三复习,需要周练、月考、模拟考等等,很多时间都花费在练习测试讲评课上. 对许多学校来说,平行班所用的学案、练习、试卷等都一样,而最后考出来的成绩却有一定的差别,原因在哪?笔者从以往的多次同学科组老师听课中感觉到,很多老师的试卷讲评课效率不太高,存在的主要问题有:教学目标准确度不高,重点不突出;教师以讲为主,对学生缺少关注;对学生存在的问题缺少必要的整合;讲评过程中缺少错因剖析;没有对典型的错误进行深度探讨进而进行变式拓展.
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