【摘 要】
：
古人云:“凡事预则立,不预则废.”课前预习是有效教学不可缺失的环节,对于语文教学来说,更需要发挥预习在语文学习中的作用,培养学生的自学能力和自主意识.但是,现在的高中生
【机 构】
：
莆田第十四中学 福建省莆田市 351111
论文部分内容阅读
古人云:“凡事预则立,不预则废.”课前预习是有效教学不可缺失的环节,对于语文教学来说,更需要发挥预习在语文学习中的作用,培养学生的自学能力和自主意识.但是,现在的高中生特别忽视甚至省略语文学科的预习环节,而且大量的无效预习使得课堂上屡屡出现高耗低效的情况.而我们学校的学生,更是没有养成预习的良好习惯,没有掌握预习的科学方法,也不清楚通过预习应该达到的效果和作用.同时教师缺少对学生预习的干预和指导,所以预习没有与课堂教学紧密相连,没能对文本解读和课堂探究起到推动作用,预习最终成了一句空话.如何让语文的预习真正有效而不是流于形式?如何使得高中生通过有效预习而真正深入文本、探究文本?这是我们在此课题中重点研究的内容.
其他文献
本文通过对小学语文学科教学特点进行分析,提出在新课程理念下,小学语文教学应不断改革并创新教学理念及教学方法,提升教师自身综合素养,利用多种新型教学手段,不断优化小学
课堂教学是学生们收获知识内容的主要途径,实现小学语文高效化教学,有益于在有限的教学时间之中拓展学生文化视野,增长学生基础知识并培养学生的思维能力,从而为学生的全面发
小学语文作为学生在整个学校教育过程中最为基础的学科,一直都是学校教学活动中的重点,在小学语文的教学中,教师主要教授的内容既包括了最为基础的字母,再到较为基础、简单的
语文是一门基础学科,是以提升国民的素质为根本宗旨,重视培养学生的基础知识、文化素养以及积极情感和能力.但是,由于部分教师对语文教学存在认知误区,课堂教学沿用传统“一
口语的表达能力是我们日常生活中不可缺少的交流能力,是需要从小培养的,良好的口语表达能力可以拉近人与人之间的距离,可以提高我们与人交流的质量,为我们的工作和生活提供助
近年来我国教育中尤其重视对学生自主学生能力的培养,的确,自主学习能力能够在一定水平上提高学生的学习成绩.本文将着重探讨小学语文教学中学生自主学习能力的培养.
戏曲是中华传统文化的一部分,语文教学中的戏曲鉴赏教学可以培养学生对我国传统文化的情感,又有利于提高学生对审美情趣、陶冶其情操,戏曲教学中很重要的一条路径就是培养学
随着社会的不断发展和前进,科学技术也在不断创新和完善,人们经济生活水平得到显著的提升,对于精神物质文化也有了更高的需求.语文作为我国传统的、源远流长的教学科目,贯穿
识字教学不仅是小学语文的基础教学,也是语文教学的重要内容,同时,识字教学也是学习其它学科的基础性教学,但近年来,随着我国教育的逐步改革,小学生对汉字学习难度逐步加大,
随着我国教育改革的深入,为了和现代化的教学相适应,从而衍生出一些新的教学模式,诸如情境教学法,将情景教学法应用到小学语文课堂上,对小学的语文教育工作起到了很好的促进