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为了帮助基础教育期刊编辑更好地理解专刊策划的作用、内涵与影响，掌握专刊策划的方法和技巧，文章以基础教育品牌期刊《江苏教育》（中学教学）近三年的三本专刊为例，从策划编辑的视角出发，基于对期刊自身特点的把握，剖析专刊策划的全过程，总结策划的方法和要领，提炼策划的经验。
基础教育类专刊策划的方法与路径——以《江苏教育》（中学教学）的专刊策划为例
【摘 要】
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为了帮助基础教育期刊编辑更好地理解专刊策划的作用、内涵与影响，掌握专刊策划的方法和技巧，文章以基础教育品牌期刊《江苏教育》（中学教学）近三年的三本专刊为例，从策划编辑的视角出发，基于对期刊自身特点的把握，剖析专刊策划的全过程，总结策划的方法和要领，提炼策划的经验。
【机 构】
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江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部
【出 处】
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编辑学刊
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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江苏省期刊协会2019年度资助课题“大数据时代基础教育学术期刊品牌建设的整体性研究”（编号：2019JSQKA06）的研究成果；
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在全面推进高等学校课程思政建设要求下，高校外语专业翻译课的教学迎来新的改革契机。针对传统翻译课教学普遍重“术”轻“道”的弊端，结合中国文化“走出去”国家战略以及新文科建设的要求，提出翻译课必须树立明确的思政目标，并通过有效的实施路径在教学实践中落实。同时，还要重视教师素质的提升及翻译素材的提质，通过翻译课的课程思政，实现价值引领、知识传授、能力培养的统一。
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