【摘 要】
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随着我国教育理念不断地更新,小学生核心素养培养成了教育改革的主要方向,是语文课堂教育的基本任务,为了能够提升学生的人文精神和综合素质,小学语文教学应当适应教育理念更新的需求,积极完善教学方法和教学模式的创新,收获全新的语文基础知识和全新的情感阅读体验,教师要以此摒弃以往的教学观念,灵活运用全新的教学方法,促进学生对语文基础知识的掌握和思考能力的提高,让学生真正地喜爱和理解语文知识。本文主要针对在核心素养下的小学语文课堂教学有效发展提出几点对策。
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随着我国教育理念不断地更新,小学生核心素养培养成了教育改革的主要方向,是语文课堂教育的基本任务,为了能够提升学生的人文精神和综合素质,小学语文教学应当适应教育理念更新的需求,积极完善教学方法和教学模式的创新,收获全新的语文基础知识和全新的情感阅读体验,教师要以此摒弃以往的教学观念,灵活运用全新的教学方法,促进学生对语文基础知识的掌握和思考能力的提高,让学生真正地喜爱和理解语文知识。本文主要针对在核心素养下的小学语文课堂教学有效发展提出几点对策。
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