【摘 要】
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随着教育事业的改革,小学教育的重要性更加突出,人们更加重视小学教育中班主任的启蒙作用,而“亦师亦友”型的管理模式也得到了广大师生的喜爱。因此班主任要对“亦师亦友”型管理模式进行研究,使班主任不只成为学生的老师,也要和学生成为朋友,和学生建立良好的师生关系。由于“亦师亦友”的管理模式对学生成长具有重要意义,本文重点分析了建立“亦师亦友”管理模式的重要途径。
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯达拉特旗白泥井镇中心小学
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随着教育事业的改革,小学教育的重要性更加突出,人们更加重视小学教育中班主任的启蒙作用,而“亦师亦友”型的管理模式也得到了广大师生的喜爱。因此班主任要对“亦师亦友”型管理模式进行研究,使班主任不只成为学生的老师,也要和学生成为朋友,和学生建立良好的师生关系。由于“亦师亦友”的管理模式对学生成长具有重要意义,本文重点分析了建立“亦师亦友”管理模式的重要途径。
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