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《好的故事》选入教材意味着小学阶段鲁迅启蒙教育有了新的提升,更鲜明地指向"回到鲁迅、回到语文、回到儿童"的阅读目的。面对鲁迅的作品,是引导学生读懂还是引导学生享受、体验,这是值得研究的问题。
亲近鲁迅，从阅读鲁迅作品开始——小学鲁迅启蒙教育的思考
【摘 要】
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《好的故事》选入教材意味着小学阶段鲁迅启蒙教育有了新的提升,更鲜明地指向"回到鲁迅、回到语文、回到儿童"的阅读目的。面对鲁迅的作品,是引导学生读懂还是引导学生享受、体验,这是值得研究的问题。
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年44期
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