【摘 要】
：
语文新课标要求语文教师在教学活动中必须高度重视学生语言表达、语言运用等语文核心素养的培养.具体来讲,语文教学的最终目标是培养学生的语言表达和运用能力.而学生语文核
【机 构】
：
江苏省邳州市铁富镇中心小学,江苏 邳州,221300
论文部分内容阅读
语文新课标要求语文教师在教学活动中必须高度重视学生语言表达、语言运用等语文核心素养的培养.具体来讲,语文教学的最终目标是培养学生的语言表达和运用能力.而学生语文核心素养的提升,需要在阅读教学等具体语言实践活动中才能实现.因此,语文教师必须在阅读教学中,以文本语言为范式,积极引导学生发现表达之秘妙,促进言语之创生.
其他文献
前文研究了品种和播期对夏播小麦籽粒产量和产量构成因素的影响。本文对穗部灌浆过程作了生长分析。开花后,每隔两天取样,烘干后称取穗重,直至收获。试验资料符合一元三次回
中国人习惯在过年时进行大扫除,除旧迎新,投资理财也应如此。笔者观察,现阶段最该“除”的旧观念,也许就是“时间复利”这一概念。经常听到一些专家这么说:通过时间复利效果
目的: 1、对压力控制机械通气治疗小儿呼吸衰竭过程中的呼吸功能进行监测与评价:包括呼吸系统动态顺应性(Dynamic compliance，Cdyn)、比顺应性(Cdyn/Kg)、呼吸功(Work of b
过敏性紫癜(HSP)是儿童的常见病、多发病.为探讨NO、ET在HSP发病中的动态变化及其机制,研究人员对48例HSP患儿采用硝酸根还原酶法测定血浆NOˉ/NOˉ值代表NO水平;放射免疫法
该研究旨在探讨牛磺酸对糖尿病性白内障发生发展的影响.结论:牛磺酸治疗具有降低模型大鼠血糖水平、抑制晶状体中脂质过氧化反应、稳定细胞膜、调节晶状体渗透压的作用,对STZ
摘 要 小学生解决问题的能力是响应新课程教学改革号召的重要教学任务之一，本文基于如何提高小学生解决问题的能力，探讨教学的具体对策，提出几点建议，以供参考。 关键词 小学生;解决问题;问题意识;综合能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0144-01 一、培养学生的问题意识 提高解决问题的能力首先要让学生发现问题提出问题，只有具有问题意识，
背景肝硬化时,肠道蠕动缓慢、胆汁酸分泌减少、肠壁缺血水肿、肠道粘膜通透性增高及肠道免疫功能紊乱等因素可为致病菌的繁殖提供条件,进而导致小肠细菌过度生长(Small Intes
摘 要 随着新课标的推行，传统的教学模式已经不能满足现如今的数学教学活动，在提倡素质教育的当今，使用新型的模型思想教学，将实际生活和数学理论结合起来，能提不断高学生探究数学的兴趣，培养学生的逻辑思维。 关键词 小学数学教学;模型思想 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0145-01 在小学数学教学中，对小学生模型思想能力的培养是教学工作中的一
北京市双桥农场有旱稻10000多亩,占稻田面积的1/3。旱稻的耕作管理较一般水稻省工、省水,收种均可进行机械作业,且经济收入不低,受到群众欢迎。1983～1985年通过小区试验和对
Ⅳ型胶原作为细胞外基质的主要成分之一,参与了细胞的分化、增生、附着与生理病理过程,并与许多肾小球疾病的发生、发展密切相关.为探讨尿中Ⅳ型胶原在肾小球疾病诊断中的应