【摘 要】
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摘要：文章以一道高考试题讲评为例，阐述了高考中的化学实验探究题的解题方法、探究试题背后的规律，并进行了课堂演练和反思。 关键词：实验探究题；分析试题；化学思想；学生的视角 文章编号：1008-0546（2012）11-0073-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2012.11.029 一、问题的提出 近几
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摘要：文章以一道高考试题讲评为例，阐述了高考中的化学实验探究题的解题方法、探究试题背后的规律，并进行了课堂演练和反思。全文查看链接
问题1：当你乍看这道实验题时，你的心情如何？全文查看链接
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摘要：根据初中生学习特点，研究构建了化学学习的自主建构模式即：创设情境、明确目标——自主探究、合作探究——归纳概括、同化整合——应用评价、意义建构。并将此模式运用于初三化学《常见的碱》的教学实践研究中，实证表明可以充分调动学生的探究积极性，培养他们的科学探究能力和敢于质疑的精神，促进了合作能力及评价能力的形成。 关键词：化学学习；自主建构；应用研究；常见的碱 文章编号：1008-0546（20
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摘 要 介绍了利用Visual C 系统快照实现对系统当前进程的枚举，并根据枚举结果对进程进行管理。 关键词 Visual C 进程管理 系统进程 中图分类号 TP312VC 文献标识码 B 文章编号：1002-2422(2006)01-0031—02
【摘要】计算是数学最基本的学习内容，掌握计算技能是每一位学生最基本的要求，是继续学习数学或其他课程的基础，所以，计算教学是小学教学的重中之重，但是，这恰恰是学生生畏、无趣的地方，特别是到四、五年级“多位数的乘法”“小数的乘除法”。还有现在实际生活中需要计算时，有计算机准确而迅速解决问题，这就更使学生，甚至教师对计算教学的不重视，导致学生的笔算能力很不理想。这个问题，值得小学数学教师思考，如何提高小
编者注：为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。 【栏目要求】 1. 将学生习作根据中考分值给出成绩;2. 在应该修改的地方划线并标注序号; 3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由;4.
本报综合消息 树高千尺不忘根，水流万里总思源。4月23日，由广州市教育局主办的第二届“同根同源同心”穗港澳台青少年学习营在广州科学城爱莎外籍人员子女学校举办开营仪式，在穗的外籍人员子女学校和普通中小学就读的100名港澳台籍学生从此开启一段“寻根同心·筑梦同行”之旅。 在为期两天的学习营里，营员亲身体验书法、中华传统武术、粤菜、岭南建筑、广州灰塑等中华传统文化魅力，前往市人大常委会、余荫山房、新河
近年来，词语考查呈现新的走向，命题的选材，注重语言材料的生活化，着力关注生活中的语言现象。它体现的是对词语的“动态”检测，表现为“延承传统，关注发展”，同时对旧词的新生义及新词语的探究渐渐成为热点。在词语的选择上，那些特别有内涵的词语备受青睐。下面以近几年的高考题为例，探究这些词语中的“特别使者”。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
2005年卸职后，我开始旅行，并写了《开除自己的总经理》。我去了一趟美国，回台湾后，也到平常没去过的地方去。 我去了台湾最南边的屏东县，在一个叫“枋寮”的小镇停下车来买水果。 年轻的男老板穿着汗衫，光着脚。我问他：“干吗不穿鞋？”他说：“田就在旁边，跑来跑去，何必穿鞋？”他把莲雾放在篮子里和箱子里卖，我问：“篮子和箱子里的莲雾有什么不同？” 他说：“都一样。放在篮子里，让客人可以看到每一颗莲
摘要：通过红酒中的SO2设计了一系列问题作为硫元素及化合物复习的平台，又以综合实验题作为SO2制备的知识和方法的补充。尝试将知识、方法、思维并行为一体的教学复习。从生活走进化学，激发兴趣，以层次性问题为主线、以方法和思维为先导，从定性到定量、从知识到能力的变化中不断渗透学生科学探究能力的培养。将SO2的性质、氧化还原反应、实验、计算等知识进行逐级融合，构建学科观，提升问题解决能力。 关键词：二氧