化学学习中自主建构模式的构建与应用研究

来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkajdofaief
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
全文阅读
  摘要:根据初中生学习特点,研究构建了化学学习的自主建构模式即:创设情境、明确目标——自主探究、合作探究——归纳概括、同化整合——应用评价、意义建构。并将此模式运用于初三化学《常见的碱》的教学实践研究中,实证表明可以充分调动学生的探究积极性,培养他们的科学探究能力和敢于质疑的精神,促进了合作能力及评价能力的形成。 全文查看链接   (二)自主探究常见的碱的物理性质 全文查看链接
其他文献
“十一五”期间,我国钢材流通业保持了高速发展势头,钢铁总产量在全球钢铁产能中占有重要地位,但是我国钢铁产业与世界成熟钢材市场相比,其竞争力仍较为薄弱。由于改善供应链
我车间承接了一批NC50对焊接头的锻造任务。最初采用自由锻成形,存在的问题是材料利用率低,而且操作稍有不慎,就容易造成锻件内孔和外圆的不同轴,即锻件容易偏心,废品率较高。
<正> 随着我国社会主义市场经济的发展,高校毕业生就业制度改革不断深化,&#39;不包分配、竞争上岗、择优录用&#39;的就业体制逐步建立,为大学毕业生提供了公正、公平的择业竞
【目的】采用分子生物学方法对新疆感官异常的番茄酱和杏酱中细菌进行快速鉴定。【方法】采用梯度稀释法在需氧和厌氧条件下,对感官异常的番茄酱和杏酱中的腐败细菌进行培养,
【摘 要】现代教学要求通过多种方式提高课堂教学的有效性,将多媒体与初中物理结合起来,是提高课堂教学有效性的一个重要途径。本人结合自身实际的教学经验,就如何将多媒体与初中物理课堂教学结合起来展开论述。  【关键词】初中物理 多媒体 课堂教学 有效性  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.171  如何提高课堂教学的有效性是现代教
期刊
电学实验在历年高考的实验考试中占的分量较大,近年来电学设计性实验的考查特为凸显,实验能力是物理学科的重要能力。目前高考物理只有笔试,实验素养与能力实际上是很难有效
期刊
该文的主要内容就是对智能系统的解释进行必要的研究与探索.首先,该文明确了解释的概念、属性、种类、作用及其研究的基本内容,回顾了解释发展的三个阶段,总结了不同发展阶段
摘 要 文章针对高校产学研办学模式、培养应用型人才进行了研究,以南京航空航天大学自动化学院电气专业为例进行了研究,分析了在人才培养中采用产学研合作办学模式的重要性,从而探讨出适应社会需求的产学研结合途径。  关键词 产学研结合 高校 电气专业  中图分类号:G647.38 文献标识码:A  On Industry-School- Research Combination Mode of 
来自德国汉堡的具有世界顶尖水准的北德广播交响乐团访华巡演在国家大剧院举行,在指挥托马斯·亨格布洛克娴熟流畅的指挥棒下,中国青年钢琴家张吴辰与乐队一道为北京的观众演