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数字时代已经悄然来临,这对青少年的媒介素养提出了新的挑战和要求,媒介素养教育也被赋予了新的时代内涵和意义。本文从数字时代媒介素养的内涵出发,探究青少年群体媒介素养教育面临的挑战,以便对我国媒介素养教育的理论和实践提供思考和启迪。
数字时代青少年媒介素养教育内涵及策略研究
【摘 要】
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数字时代已经悄然来临,这对青少年的媒介素养提出了新的挑战和要求,媒介素养教育也被赋予了新的时代内涵和意义。本文从数字时代媒介素养的内涵出发,探究青少年群体媒介素养
【机 构】
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中国传媒大学
【出 处】
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新闻研究导刊
【发表日期】
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2021年4期
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