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摘要：目前，大学生的就业竞争与压力越来越大，语文素养作为一种重要的就业能力，日益被人们重视起来。语文素养能培养大学生应有的听、说、读、写方面的能力，锻炼大家的语言运用技能，养成良好的学习习惯，积累深厚的人文素养，并有助于儒雅气质和优雅言谈举止的养成。这些影响都能有效提升大学生的就业能力，从而大大促进了大学生的就业竞争实力，对大学生的在职场中的长久良好发展有重要意义。
关键字：语文素养 大学生 就业
语文是一门基础学科，是重要的交际工具。语文教学除了知识目标、德育目标、审美目标等，还要有生存目标。大学生毕业后要走进社会，参与工作，就需要大学语文教育有提升学生就业能力，为就业服务的功能。所以，大学语文教育要注重对学生就业能力的培养，为提升学生的就业能力服务。良好的语文素养是大学生发展的基本条件，学习、生活与工作等多种日常行为活动都需要良好的表达与接受，想要在工作中游刃有余，离不开语文素养的支持。
一、语文素养的内涵及对大学生就业的重要性
语文素养指学生在学习语文多方面知识过程中，将语文能力与思想感情、道德修养、语言积累、审美情操、个性品格、学习习惯等多重能力有机结合为一体的综合素质能力。语文素养的培养适应了时代的发展需求及大学生就业的需要，是以语文能力为核心的综合素质培养，直接关系到大学生的就业能力。提到就业能力，它不是单纯的指某种简单的职业技能或者技术，而是指大学生在初入职场、长期稳定发展、应对新情况的不同情况和时期都具有的一种能力，与学生自身的知识水平、思维能力、心理素质、个性发展等多方面都是紧密相连。美国培训与发展协会（ASTD）曾把就业能力包含的16 项技能分为5 个类别，分别为基本能力，即阅读、写作、计算；沟通能力，即听和说；适应能力，即问题解决、创造性地思考；群体能力，即人际技能、团体工作、协商能力；影响力，即理解组织文化、分享领导。由此可见，大学生的语文素养除了基本的听、说、读、写等能力等，还包括基本的文化修养、知识积累，语言文字的运用等多方面的内容，是大学生综合就业素质的重要组成部分。专业能力是大学生就业时应具备的重要能力，而语文素养恰恰是大学生学好自身专业的基础。专业知识的学习和专业能力的提高都需要良好的理解和表达能力、顽强的意志、良好的学习习惯以及恰当的学习方法等，这些方面都与语文素养关联紧密。所以，培养大学生语文素养能有效提高大学生的专业知识水平和相关专业能力，增强学生在就业时的整体实力和竞争力，从而对大学生的就业产生积极的促进作用。
二、语文素养在促进大学生就业中的作用研究
1.语文素养亚要求的基本的听、说、读、写能力为大学生就业奠定了基本且扎实的基础。语文素养中最基本的能力就是听、说、读、写四个方面，也是大学生应该掌握的的最基本的就业能力。如果一个大学生连最基本的听、说、读、写能力都掌握不好，也就很难具有很高的专业知识和能力水平，更谈不上较强的就业能力。因此，对基本的语言文字的字音、字形、字义的理解和掌握，以及对一些基本的语法知识、修辞手法的熟练运用，还有掌握基本的阅读技巧，锻炼各种体裁类型的文章的写作能力等，对一个大学生求职者来说都是非常必要的。
2.丰富的语言积累是有效提升就业能力的基础。一个人的语文素养的高低，关键在于个人对语文相关知识主动学习和积累的程度，当学生通过自己身长期不懈的努力学习和积累，语文各方面的知识和能力都慢慢积淀达到一定程度时，就会在自身养成良好的语文素养，进而增强自身的就业能力。例如，如果一个学生平时注意多读一些古文方面的书籍，并细心学习、记录、理解、消化吸收，就能对古代的文化知识有一个较为系统的掌握，在就业的时候，也能提高自身附加值，增强就业竞争实力。
3.良好的思维能力和语言运用技能直接作用于就业能力。语言的运用能力可以直接影响正在求职的大学生的就业情况，合理的表达能力和较强的沟通交流能力是大学生走向职场的基本能力。面对心仪的招聘单位和职位，自己能否写出标准、详尽、吸引眼球的个人简历；面对招聘面试工作人员的犀利提问，能否很好地表达自己的观点，提出合理的要求，多方面了解工作内容，展示个人素质和魅力，这些就业时的重要事项都与语文素养的高低息息相关。良好的语文素养能使大学生在编写简历时做到全面细致，重点突出，在参加面试时沉着冷静，不卑不亢，侃侃而谈，展示自己最优秀的一面，从而大大增加了大学生的就业成功率。而且，语文是思维的工具，语文素养的培养能够使学生正确认识客观事物和现实情况，做到概念明确、判断合理。良好思维能力和语言能力能帮助大学生走好就业的第一步，因此，培养大学生的语文素养，锻炼学生们的基本语言技能，使大家掌握运用多种语言表达和书写的技巧，并能根据不同工作性质和交际场合认真思考，敏锐分析，恰到好处地使用语言技能等，对大学生的求职有极好的促进作用。
4.良好语文素养促进的学习习惯的养成。好的学习习惯对大学生的就业及长期发展都是至关重要的。习惯本身不是什么知识水平，也不属于任何就业能力，却是大学生获取知识并转化为自身能力的一个重要途径，是一种能使学生终身受益的、长期稳定发展并不断提高的影响因素。因为社会的不断发展进步，新兴行业的不断产生等原因影响，大学生就业后长年累月的从事一种职业的可能性逐渐降低，变换工作，转行从事其他行业的工作的情况越来越多。于是，现今的就业现状要求人们能够快速适应不断变化着的环境、变换了的工作，否则就会有失业的危险。而良好的语文素养的形成，如积极主动的学习新知识、开拓新视野、发现新问题并努力解决等，可以帮助大家形成良好的学习习惯，培养积极主动的学习能力和创造能力，提高对新工作的适应能力，对学生整体素质的提高有着十分重要的作用。所以说，良好的学习习惯是一种不可或缺的职业适应能力，是学生就业能力的持续发展，对学生就业的长期稳定发展有重要意义。
5.深厚的人文素养能有力提升就业能力。人文素质是指人们在人文方面所具有的综合素质，大学语文教学通过培养学生的审美情趣和思想意识来提升学生的道德观念、责任意识、及心理素质等，在持续发展过程中打造学生的综合人格魅力。就业是一种综合素质的竞争，深厚的人文素养能集中体现一个人的综合素质。同时，深厚的人文素养是一种无形却有力的精神力量，在潜移默化中教导学生们如何去为人处世及寻求发展进步。同时，深厚的人文素养也能够增强大学生的就业信心和对工作的适应能力，促进学生的全面发展，从而提升自身就业能力。 6.语文素养促进儒雅气质和文明举止的培养。语文素养表现在实际生活和与人相处中，即言谈举止落落大方，与人交往时的从容淡定和文雅谈吐，并能根据不同场合选择合适话题和表达方式的敏锐能力。具有良好语文素养的学生，懂得与人沟通交流的正确方式，勇于表达自己的真实想法，并能耐心倾听他人的意见，尊重他人的观点。而且也能做到对自身的客观认识和评价，敢于承认自己的不足之处，也毫不吝啬对他人的优点的赞美，并能虚心的学习别人的长处。具有良好语文素养的学生在职场中能与同事相处融洽，且备受上司青睐。所以。培养良好语文素养是一种塑造完美人格的有效方式，可让学生在职场竞争中轻松把握全局，游刃有余。
总之，大学生通过语文学习形成的语文素质是学生就业能力的综合表现。语文素质关系到学生对未来社会和工作的适应以及对个人职业生涯的规划，是学生长期稳定、全面发展和学习的基础，是一种重要的就业能力。培养大学生的语文素养，为提高学生就业能力服务，应该成为语文教学的基本目标，也应该成为其所追求的最高境界。
三、总结
努力培养大学生的语文素养，能够使学生掌握扎实的语文知识和听、说、读、写方面的基本能力，积累较为丰富的语言知识，并有助于培养学生熟练的使用语言的相关技巧和清晰敏捷的思维能力，另外，语文素养的培养能促进良好学习习惯的养成，有助于大学生在职业发展过程中的不断学习与进步，不断适应新环境。良好审美情操和高尚思想意识的形成也离不开语文素养的影响，通过语文素养润物无声的影响，学生们可以养成实事求是、崇尚科学的态度，对文化知识的热爱与尊重，对学习与积累的积极主动。语文素养还能塑造学生们的完美人格和优雅仪态，培养日常工作中与人相处的艺术。所以，语文素养在促进大学生就业过程中的作用是明显，巨大而且持久的。提高了大学生的个人综合素质，增强其职业竞争力，个体能力增加，从而也能提高整个群体的综合竞争能力和水平，对整个社会的发展和进步也有很好的促进作用。所以，大力提高大学生的语文素养，促进大学生就业的顺利进行，对提高全民综合素质，提高整个国家的经济发展水平都有重要而积极的影响，功在当代，利在千秋。
参考文献：
[1]师伟.浅谈如何在语文教育教学中培养学生的人文素养[J].北方文学（下半月），2011（04）：12-13.
[2]姚宗位，李志清.浅谈如何培养学生的语文素养[J].延边教育学院学报，2010（05）：22-23.
[3]王卫芳.拓展语文课程资源提高学生语文素养——浅谈城镇化背景下如何提高农村学生语文素养[J].文教资料，2007（13）：45-46.
[4]王静.放飞天使的双翼——浅议中职生语文素养的培养[J].语文学刊， 2011（02）：08-09.
[5]朱惠敏.丰富语言积累提高语文素养[J].厦门教育学院学报，2005（04）：22-26.
[6]徐光华.语文教学中提高学生语文素养的策略[J].中国民族教育，2011（04）：17-18.
[7]张连慧.论辩演讲对提高中学生语文素养的作用[J].当代教育论坛（学科教育研究），2008（04）：19-21.
[8]周玉英.“大学语文”教学与培养大学生健全人格的探讨[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2009（03）：06-09.
关键字：语文素养 大学生 就业
语文是一门基础学科，是重要的交际工具。语文教学除了知识目标、德育目标、审美目标等，还要有生存目标。大学生毕业后要走进社会，参与工作，就需要大学语文教育有提升学生就业能力，为就业服务的功能。所以，大学语文教育要注重对学生就业能力的培养，为提升学生的就业能力服务。良好的语文素养是大学生发展的基本条件，学习、生活与工作等多种日常行为活动都需要良好的表达与接受，想要在工作中游刃有余，离不开语文素养的支持。
一、语文素养的内涵及对大学生就业的重要性
语文素养指学生在学习语文多方面知识过程中，将语文能力与思想感情、道德修养、语言积累、审美情操、个性品格、学习习惯等多重能力有机结合为一体的综合素质能力。语文素养的培养适应了时代的发展需求及大学生就业的需要，是以语文能力为核心的综合素质培养，直接关系到大学生的就业能力。提到就业能力，它不是单纯的指某种简单的职业技能或者技术，而是指大学生在初入职场、长期稳定发展、应对新情况的不同情况和时期都具有的一种能力，与学生自身的知识水平、思维能力、心理素质、个性发展等多方面都是紧密相连。美国培训与发展协会（ASTD）曾把就业能力包含的16 项技能分为5 个类别，分别为基本能力，即阅读、写作、计算；沟通能力，即听和说；适应能力，即问题解决、创造性地思考；群体能力，即人际技能、团体工作、协商能力；影响力，即理解组织文化、分享领导。由此可见，大学生的语文素养除了基本的听、说、读、写等能力等，还包括基本的文化修养、知识积累，语言文字的运用等多方面的内容，是大学生综合就业素质的重要组成部分。专业能力是大学生就业时应具备的重要能力，而语文素养恰恰是大学生学好自身专业的基础。专业知识的学习和专业能力的提高都需要良好的理解和表达能力、顽强的意志、良好的学习习惯以及恰当的学习方法等，这些方面都与语文素养关联紧密。所以，培养大学生语文素养能有效提高大学生的专业知识水平和相关专业能力，增强学生在就业时的整体实力和竞争力，从而对大学生的就业产生积极的促进作用。
二、语文素养在促进大学生就业中的作用研究
1.语文素养亚要求的基本的听、说、读、写能力为大学生就业奠定了基本且扎实的基础。语文素养中最基本的能力就是听、说、读、写四个方面，也是大学生应该掌握的的最基本的就业能力。如果一个大学生连最基本的听、说、读、写能力都掌握不好，也就很难具有很高的专业知识和能力水平，更谈不上较强的就业能力。因此，对基本的语言文字的字音、字形、字义的理解和掌握，以及对一些基本的语法知识、修辞手法的熟练运用，还有掌握基本的阅读技巧，锻炼各种体裁类型的文章的写作能力等，对一个大学生求职者来说都是非常必要的。
2.丰富的语言积累是有效提升就业能力的基础。一个人的语文素养的高低，关键在于个人对语文相关知识主动学习和积累的程度，当学生通过自己身长期不懈的努力学习和积累，语文各方面的知识和能力都慢慢积淀达到一定程度时，就会在自身养成良好的语文素养，进而增强自身的就业能力。例如，如果一个学生平时注意多读一些古文方面的书籍，并细心学习、记录、理解、消化吸收，就能对古代的文化知识有一个较为系统的掌握，在就业的时候，也能提高自身附加值，增强就业竞争实力。
3.良好的思维能力和语言运用技能直接作用于就业能力。语言的运用能力可以直接影响正在求职的大学生的就业情况，合理的表达能力和较强的沟通交流能力是大学生走向职场的基本能力。面对心仪的招聘单位和职位，自己能否写出标准、详尽、吸引眼球的个人简历；面对招聘面试工作人员的犀利提问，能否很好地表达自己的观点，提出合理的要求，多方面了解工作内容，展示个人素质和魅力，这些就业时的重要事项都与语文素养的高低息息相关。良好的语文素养能使大学生在编写简历时做到全面细致，重点突出，在参加面试时沉着冷静，不卑不亢，侃侃而谈，展示自己最优秀的一面，从而大大增加了大学生的就业成功率。而且，语文是思维的工具，语文素养的培养能够使学生正确认识客观事物和现实情况，做到概念明确、判断合理。良好思维能力和语言能力能帮助大学生走好就业的第一步，因此，培养大学生的语文素养，锻炼学生们的基本语言技能，使大家掌握运用多种语言表达和书写的技巧，并能根据不同工作性质和交际场合认真思考，敏锐分析，恰到好处地使用语言技能等，对大学生的求职有极好的促进作用。
4.良好语文素养促进的学习习惯的养成。好的学习习惯对大学生的就业及长期发展都是至关重要的。习惯本身不是什么知识水平，也不属于任何就业能力，却是大学生获取知识并转化为自身能力的一个重要途径，是一种能使学生终身受益的、长期稳定发展并不断提高的影响因素。因为社会的不断发展进步，新兴行业的不断产生等原因影响，大学生就业后长年累月的从事一种职业的可能性逐渐降低，变换工作，转行从事其他行业的工作的情况越来越多。于是，现今的就业现状要求人们能够快速适应不断变化着的环境、变换了的工作，否则就会有失业的危险。而良好的语文素养的形成，如积极主动的学习新知识、开拓新视野、发现新问题并努力解决等，可以帮助大家形成良好的学习习惯，培养积极主动的学习能力和创造能力，提高对新工作的适应能力，对学生整体素质的提高有着十分重要的作用。所以说，良好的学习习惯是一种不可或缺的职业适应能力，是学生就业能力的持续发展，对学生就业的长期稳定发展有重要意义。
5.深厚的人文素养能有力提升就业能力。人文素质是指人们在人文方面所具有的综合素质，大学语文教学通过培养学生的审美情趣和思想意识来提升学生的道德观念、责任意识、及心理素质等，在持续发展过程中打造学生的综合人格魅力。就业是一种综合素质的竞争，深厚的人文素养能集中体现一个人的综合素质。同时，深厚的人文素养是一种无形却有力的精神力量，在潜移默化中教导学生们如何去为人处世及寻求发展进步。同时，深厚的人文素养也能够增强大学生的就业信心和对工作的适应能力，促进学生的全面发展，从而提升自身就业能力。 6.语文素养促进儒雅气质和文明举止的培养。语文素养表现在实际生活和与人相处中，即言谈举止落落大方，与人交往时的从容淡定和文雅谈吐，并能根据不同场合选择合适话题和表达方式的敏锐能力。具有良好语文素养的学生，懂得与人沟通交流的正确方式，勇于表达自己的真实想法，并能耐心倾听他人的意见，尊重他人的观点。而且也能做到对自身的客观认识和评价，敢于承认自己的不足之处，也毫不吝啬对他人的优点的赞美，并能虚心的学习别人的长处。具有良好语文素养的学生在职场中能与同事相处融洽，且备受上司青睐。所以。培养良好语文素养是一种塑造完美人格的有效方式，可让学生在职场竞争中轻松把握全局，游刃有余。
总之，大学生通过语文学习形成的语文素质是学生就业能力的综合表现。语文素质关系到学生对未来社会和工作的适应以及对个人职业生涯的规划，是学生长期稳定、全面发展和学习的基础，是一种重要的就业能力。培养大学生的语文素养，为提高学生就业能力服务，应该成为语文教学的基本目标，也应该成为其所追求的最高境界。
三、总结
努力培养大学生的语文素养，能够使学生掌握扎实的语文知识和听、说、读、写方面的基本能力，积累较为丰富的语言知识，并有助于培养学生熟练的使用语言的相关技巧和清晰敏捷的思维能力，另外，语文素养的培养能促进良好学习习惯的养成，有助于大学生在职业发展过程中的不断学习与进步，不断适应新环境。良好审美情操和高尚思想意识的形成也离不开语文素养的影响，通过语文素养润物无声的影响，学生们可以养成实事求是、崇尚科学的态度，对文化知识的热爱与尊重，对学习与积累的积极主动。语文素养还能塑造学生们的完美人格和优雅仪态，培养日常工作中与人相处的艺术。所以，语文素养在促进大学生就业过程中的作用是明显，巨大而且持久的。提高了大学生的个人综合素质，增强其职业竞争力，个体能力增加，从而也能提高整个群体的综合竞争能力和水平，对整个社会的发展和进步也有很好的促进作用。所以，大力提高大学生的语文素养，促进大学生就业的顺利进行，对提高全民综合素质，提高整个国家的经济发展水平都有重要而积极的影响，功在当代，利在千秋。
参考文献：
[1]师伟.浅谈如何在语文教育教学中培养学生的人文素养[J].北方文学（下半月），2011（04）：12-13.
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[7]张连慧.论辩演讲对提高中学生语文素养的作用[J].当代教育论坛（学科教育研究），2008（04）：19-21.
[8]周玉英.“大学语文”教学与培养大学生健全人格的探讨[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2009（03）：06-09.