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现代教育学证明：有效的切入是一种艺术，被喻为教师教学乐章的“前奏”，是师生间情感共鸣的“第一个音符”，是师生心灵沟通的“第一座桥梁”。成功的阅读教学总是与有效的切入有着重要的关系。一个有效的文本切入点应该是解决难点的突破口，是理解整篇文章的支撑点，使教师、学生与作者的心灵才会在作品所营造的境界里，产生强烈的共鸣，从而让学生深刻地理解文本所表达的思想，抓住文本的中心。小学语文教师应在充分考虑小学生认知特点与规律的基础上，准确地把握教学切入点，为学生指引正确的语文阅读学习方向和目标，促进学生语文素养和综合学习