【摘 要】
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新课标指出:“阅读是搜集,处理信息,认识世界,发展思维获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程.阅读是学生们个体化行为,不应以教师的分析来代替学
【机 构】
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553202,贵州省毕节市赫章县松林坡乡花苗寨小学
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新课标指出:“阅读是搜集,处理信息,认识世界,发展思维获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程.阅读是学生们个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣.”因而,阅读教学是学生在教师的指导下,通过大量阅读的实践,形成阅读能力的活动.
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