对小学科学研究记录的思考

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现在的小学科学教学中,记录越来越被老师所重视。记录伴随着每一堂科学课,但在当前的小学科学课堂中研究记录是否受到了相应的重视呢?以下现象值得我们反思。 Now in primary science teaching, the record is more and more valued by the teachers. Records accompany each science class, but does the research record receive the corresponding attention in the current primary science classroom? The following phenomena deserve our reflection.
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