基于课后练习题的小学语文自主课堂的构建

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教材中的课后练习题其实是可以作为教师备课时设定教学目标的重要参考,课后练习题也可以成为学生自主学习的重要手段.课后练习题在教学和学习中都具有很好的导学和导练的功能.目前,小学语文课堂教学中的课后练习题,其应用还不够充分.语文教师要改变以往先讲课,后处理练习的模式,可以将课后练习题分散到课文讲解的各个环节中.
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