【摘 要】
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很小的时候,许多小伙伴乐此不疲地玩老鹰捉小鸡、警察和小偷、捉迷藏等游戏,而我最喜欢让其他小朋友坐在凳子上,我则拿着一根教鞭当起小老师,为小朋友上课.rn从那个时候开始,
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很小的时候,许多小伙伴乐此不疲地玩老鹰捉小鸡、警察和小偷、捉迷藏等游戏,而我最喜欢让其他小朋友坐在凳子上,我则拿着一根教鞭当起小老师,为小朋友上课.rn从那个时候开始,我便迷上了教师这个神圣而又崇高的职业,梦想着有一天能够成为一名光荣的人民教师.后来,梦想成为现实.“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,从教五载,我品尝到了酸甜苦辣,但甜多于苦,喜多于忧.
其他文献
【摘 要】 本文针对初中英语语法学习中的问题提出学习的必要性，同时提出自己有效教学的方法。 【关键词】 初中英语 语法 学习 问题 方法 初中英语语法对于初中生来说，是否能够学好英语的基础和关键。往往初中生学习英语的最大问题就是语法问题。 1. 初中语法教学的重要性 语法学习是语言学习的一项重要内容。语法学习在整个基础教育阶段有着举足轻重的地位，所以初中英语教师要认识语法教学的重要性，要从
【摘 要】 对于英语学习者来讲，有两个因素极为重要，可以决定他们的英语水平的高度-准确性和流利性。在过去几十年中，中国的英语教育往往要求学生的准确性，而极少重视流利性，现今有些人开始质疑，把精力全部放在准确性上这种教学方法是否正确。也给英语教师和学生提出了问题，如何在英语教学中平衡和优化准确性和流利性的关系。 【关键词】 准确性 流利性 英语学习 错误分析 中介语 1. 准确性和流利性的关系
【摘 要】 但由于英语并非我国的母语，所以部分中学生在英语学习中存在很大的障碍，加之学习兴趣的缺乏，导致英语学习成为初高中学习阶段的难题。本文结合教学现实，首先探究了中学生英语学习兴趣缺乏的原因，其次分析了我国目前初高中英语教学的现状，最后提出了几点培养中学生英语学习兴趣的具体策略。 【关键词】 中学生 学习兴趣 英语教学 新式课堂 1. 中学生缺乏英语学习兴趣的原因探究 造成中学生英语学习
【摘 要】 本文围绕中考英语试题结构来优化复习的要素，对提高复习教学效果和质量具有一定推动作用。围绕词汇、阅读和写作来制定相应的复习策略，能有效提升学生的语言表达综合运用能力。 【关键词】 初中英语 中考 复习 要素 中考英语的复习要点可谓丰富多彩。围绕相应的知识点来优化复习要素，能更好帮助学生拓宽知识视野和思维，增强复习效果。从学生英语学习差异来突出资源优化组合和综合协调，为学生提供更加具体
【摘 要】 合作学习是以学生为中心，以小组活动为基本形式实施的一种教学手段。合作学习模式的开展对促进学生全面发展具有重要的作用。本研究首先分析了初中英语教学中合作学习模式实施的意义，然后详细介绍了合作学习模式在初中英语教学中实施的策略，以供参考。 【关键词】 初中英语 合作学习模式 实践研究 在我国的教育实践中，合作学习就是指在一个班级内，将学生分为几个学生小组，之后对其指派学习人物，通过学生
【摘 要】 随着中国对外改革开放以及加入WTO以后，中国的经济开始世界化，那么在交往过程中，最需要的就是语言的交流。英语作为全球通用的语言，语言掌握非常重要。那么学习初中英语的过程中，最重要的就是语法的学习。我们一直以来遵循的语法学习方式就是教师单独的讲语法，说语法多么重要，可是语法学习略显枯燥，因此这严重影响着学生们对中学英语语法的学习高效性。鉴于这样的情况下，本文将通过在初中英语语法的学习过程
【摘 要】 英语写作能力是英语教学中重点培养和提高的语言技能，写作能力的培养是英语学科的一个重要方面，它直接影响到学生的英语考试成绩。目前英语教学中写作训练环节相对薄弱，总是困扰学生写作能力水平的提高，所以，必须针对性地加强训练，有意识地让学生接受英语表达的思维方式，才能提高学生的英语书面表达的能力。 【关键词】 强化单词记忆 循序渐进 策略 我在新课标英语教学实践中，主要注重以下环节： 1
考什么?怎么考? 恢复高考已将近30年，对高考问题的讨论和探索一直没有停止过。而且在上世纪80年代以来，也做了一些改革的尝试，如考试科目的演变、推荐保送生制度的提出、高校自主招生的试点，等等。现在看来，这些改革起到一定的作用，但有一些措施并没有取得预期的效果，有一些措施在实践中变形了。比如说保送生制度，实行了一段时间就没有再继续下去。学校为了保证整体的升学率，推荐的往往不是一流的学生，而是中
【摘 要】 语言的三大要素之一就是词汇，词汇也是构建英语教学的基础。掌握一定数量的词汇有助于提升学生读、说、听、写等能力。引导学生掌握一定数量的词汇也是初中英语教学的首要任务。本文立足学生知识基础，谈谈如何提升初中英语词汇教学。 【关键词】 初中英语 词汇教学 教学思考 众所周知，词汇是英语教学的关键，也是语言组成的重要因素。词汇教学始终贯穿整个中学英语学习过程。一定数量的词汇是语言实践的基础
【摘 要】 初中英语教学需培养学生听、说、读、写等四方面能力，其中“写”的能力培养是其中最具难度的。学生的英语写作情况可以很直观的反映出学生英语学习的水平。笔者在文中论述了教学实践中如何提升学生的写作能力的具体措施。 【关键词】 初中英语 写作教学 兴趣 评价 英文写作能够体现出学生英语学习的水平，教师可通过学生的写作情况了解其语言表达和思维组织能力的发展状况。怎样引导学生对于英语写作有兴趣，