多媒体在小学英语教学中应用分析

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:libraspace
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语这门外语课程是较多学生不熟悉,甚至是不喜欢的,想要实现高效化的英语课堂教学,则需要注重对学生学习兴趣的激发.而将多媒体应用到小学英语课堂教学中,能够从学生的感官视觉着手,给学生创设赏心悦目的英语交际环境,自然能最大限度地调动学生学习的积极性,从而有效地提升英语课堂教学效率.本文笔者探索了多媒体在小学英语教学中的应用,也分析了多媒体应用时需注意的问题.
其他文献
摘要:针对“软件工程经济学”课程中软件成本估算教学环节存在的对估算模型原理理解不透彻和应用模型分析、解决实际问题较困难等现象,通过对课程的性质、特点进行分析以及教学经验的总结,提出案例驱动的软件成本估算的教学方式,阐述软件成本估算模型——Delphi法案例的设计和案例教学步骤中的注意事项。  关键词:软件工程经济学;软件成本估算;Delphi法;案例驱动  作者简介:岳清(1973-),女,河南郑
在作文教学中只有让学生体验生活,塑造美好的、丰富的、善于感悟的心灵,培养学生独特的感悟能力,学生的作文园地里才能开出美丽的花,结出丰硕的果。    一、积累、调动生活体验    “世事洞明皆学问,人情练达即文章。”惟有从生活方面去体验,把生活所得一点一滴地积累起来,感受才会丰富。这就要引导学生给自己一双慧眼,“赶快把这个世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”用心去观察生活,做生活的有心人,关心身
电视节目编排不仅直接影响着收视率,还涉及频道运营、品牌塑造,因此,电视节目编排必须创新。近几年来,随着科学技术的不断提高,各种新型媒体不断产生,对电视媒体产生了巨大的
英语语言的交际中无不渗透着英语国家语言文化意识和思维方式,可以说了解英语国家文化是学好英语的前提和基础.教师教学过程中,以语言基础知识为依托,准备课堂教学内容,渗透
期刊
传统的语文教学观念总是把丰富复杂、变动不居的课堂教学教程简括为特殊的认识活动,把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来,过分强调单调乏味的填压注入,使学生成了被“修理”的客体。  优化后的语文教学过程应以培养学生的创新能力为重点,把课堂作为创新教育的平台,让教师从教学舞台唱“独角戏”的演员角色转变为与学生共同操作的活动者,学生也从观众席一跃成为探究知识、追求个性的参与者。一方面,教师的主导作用正常发挥
运用微视频在课堂上进行辅助教学的方式称为微课,微课作为一种新型的教学方式具有内容短小、针对性强的特点.教师需要结合课堂的教学需求,将教学过程中容易出现的知识点以及
期刊
广播电视是向社会传播信息的重要机构,广播电视的安全播出是社会稳定的重要保证,为了提高我国广播电视播出的安全性与有效性,各个媒体机构要根据工作实际,采用各种措施提高广
多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等.在英语课堂上运用多媒体进行教学,能创设良好的
期刊
播音员即广播电视台主持人要注重“融合”rn播音员是整个广播电视台的主体,广播信息的传播与播报使听众获得大量的信息;同时身心还得到了放松.众所周知,播音是完全没有画面的
新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的“热点”。而要开展好我们的朗读教学,笔者以为必须注意以下几个问题。    一、教师应有感情地进行范读    在文学欣赏教学中,教师的范读是学生朗读、理解课文的导路明灯。学生听老师的朗读示范,更能体会到有声语言的神奇功能,从中感受到语言文字的无穷魅力。  辽宁省语文