利用ICT提升北京城市发展品质

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  NEC全球董事长矢野薫在北京市长国际企业家顾问会议上谏言 全文查看链接
其他文献
【摘要】英语作为国际交流的通用语言,发挥着链接各国沟通的桥梁作用。而我国英语水平普遍不高,在小学中加强英语的基础学习,对将来的发展十分必要。学习英语能提高外交能力和思维鍛炼能力,提高语言语感,小学英语的教学就是围绕这个目的展开对学生的培训与教导。小学英语的培训主要以听、说、读、写为重点,这是学好英语的前提。  【关键词】小学英语;听说读写;训练  随着英语的作用与功能越来越凸显,英语正被许多国家广
随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入,越来越需要人们彻底转变传统的教学观念,用新的思想、新的方法去思考问题,解决问题。在这种情况下,积极探索新形势下的课堂教学模式,便成了全面提高教育教学质量的重要途径。  在我镇小学数学课堂教学中,我发现目前的课堂教学仍然普遍存在着一些突出的共性问题:平铺直叙多,创设情境少;教师讲得多,学生活动少;随意提问多,激发思维少;低效互动多,当堂落实少;重复作业多
[摘 要]管理会计在20世纪80年代时传入中国,在经过40年的发展后,终于渐渐站稳脚跟。但是相对于国外管理会计的实践经验来说,我国管理会计在发展过程中没有形成一套与其发展相适合的管理会计理论体系,导致管理工作发展缓慢。本文针对管理会计发展现状进行分析,在此基础上阐述了管理会计实践工作的必要性以及在我国具体的实际应用。  [关键词]管理会计实践;发展现状;未来展望;应用分析  doi:10.3969
【摘要】在高中地理课堂中,学生的实践能力可以从将学习资料立体化、师生之间、生生之间互动学习、带领学生走进自然、构建专题探究等方面加以培养。本文简要论述了培养学生地理实践能力的方法,使得高中地理的教育教学行之有效,能够运用于生活。对学生的素质教育、能力培养有着极其重要的意义。  【关键词】实践能力;高中地理;综合复习  高中阶段,学生们的学习往往更加偏向于学科化,语文、数学、英语等大学科投入的时间、
【摘要】小学语文教育的任务不仅仅是教会学生认识生字、背诵课文,更重要的是让学生在学习的过程中学会如何与人相处,因此小组合作学习是小学语文教学中需要学生学会的学习方式。本文就小组合作学习对小学语文教学的意义展开论述,并根据现代小学语文课本内容提出了小组合作学习的要点,此外,探讨了教师应该如何做,才能让小组合作学习更有效地融入小学语文教育中去。本文意在提高小学语文小组合作学习的有效性。  【关键词】小
【摘要】学生步入高中阶段,是一个崭新的开始,成为一名高中生,向人生的辉煌又迈进了一步。初中与高中阶段的英语学习方法、特点有着明显的不同。在初中阶段对语法的过度关注,过渡到注重阅读能力的提升,而提高阅读能力的一个得力的助手就是英语泛读。英语泛读技巧的灵活使用能有助于教师英语教学目标的实现,能有助于考生通过高考这座独木桥。  【关键词】高中英语;英语泛读;有效途径  提起英语泛读,我们就务必得联想起英
【摘要】笔者基于维果斯基“最近发展区”理论和《数学课程标准》,对小学数学教学协作学习任务支架设计策略进行了探究。主要从二个方面作了阐述:当前小学数学课堂教学中存在的一些现象和问题;学生学习任务支架设计策略。  【关键词】小学数学;协作学习;学习任务支架  支架式学习是基于建构主义学习观的一种新的学习方式,通过为学习者提供一种概念框架,以帮助个体建构对知识的理解,它的心理学基础就是前苏联著名心理学家
[摘 要] 在信息时代,加强企业人力资源管理,需要更多地借助数据库技术和网络技术,提高企业综合竞争力。本文结合嘉艺公司的管理需求和实际的人力资源管理制度,设计并实现了企业人力资源管理系统,达到了用户的要求,使企业人力资源管理信息系统变得高效、快捷。  [关键词] 客户机/服务器结构; 数据共享; 人力资源管理系统; 工资核算  doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 -
【摘要】传统文化是学校德育的宝贵资源。在课堂教学中融汇警言哲理,在班级管理中渗透先贤智慧,在校园文化创建中化入传统经典,对提升学生道德境界、审美能力和智慧情怀都具有显著效果。  【关键词】传统文化;学校德育;化育  中国传统文化是学校德育的宝贵资源,它所蕴含的人生观、道德观、价值观是中华民族智慧和文明的集中体现,对培养学生高尚人格和道德情操具有积极的现实意义。实践中,笔者尝试把中华传统文化揉合化用
许多数据中心在考虑将HDD(机械硬盘)换成SSD(固态硬盘)。SSD不仅能提高I/O吞吐量,还能提高功率密度,从而提高应用运行速度,减少数据中心占地空间。虽然SSD看上去很美,但用户如何根据实际情况来确定最佳技术方案呢?作为拥有25年以上固态存储技术研发的先锋,闪迪提供了一系列数据存储解决方案供用户选择。  ■ 本报记者 张楠  IDC的数据显示,从2005年到2020年,数字内容将增长300倍,