【摘 要】
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数学教学要重视知识形成的过程,这是当前数学课程改革的一个重要理念。要让学生亲身经历将实际工作问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,不仅可以体会一个数学问题是怎
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数学教学要重视知识形成的过程,这是当前数学课程改革的一个重要理念。要让学生亲身经历将实际工作问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,不仅可以体会一个数学问题是怎样提出来的,一个数学结论是怎样得出来的,某一数学知识是怎样应用的,而且更重要的是在这个充满探索和自主体验的过程中,能使学生逐步学会数学的思想方法和如何用数学去解决问题。
Mathematics teaching should pay attention to the process of knowledge formation, which is an important concept of current mathematics curriculum reform. For students to experience the practical problem of abstraction into a mathematical model and explain and apply the process, not only can understand how a mathematical problem is raised, a mathematical conclusion is how to come out, how a mathematical knowledge is applied , But more importantly, in this process of exploration and self-experiencing, students can gradually learn how to think and how to solve problems in mathematics.
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