【摘 要】
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传统英语复习课上，教师很少进行单元主题统筹下的系统整合，导致学生在复习课上无法快速有效地完成知识系统整体建构，限制了教与学的高效生成。因此，主题意义引领下的初中英语单元复习课成为新的改革方向，具有较强的应用必要性与可行性。本文在阐明主题意义引领下初中英语单元复习课开展必要性的基础上，明确了具体的教学实施的原则，并主要从三个方面探讨了教学实施策略，包括依据主题进行知识整合、围绕主题进行语篇拓展和根据
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传统英语复习课上，教师很少进行单元主题统筹下的系统整合，导致学生在复习课上无法快速有效地完成知识系统整体建构，限制了教与学的高效生成。因此，主题意义引领下的初中英语单元复习课成为新的改革方向，具有较强的应用必要性与可行性。本文在阐明主题意义引领下初中英语单元复习课开展必要性的基础上，明确了具体的教学实施的原则，并主要从三个方面探讨了教学实施策略，包括依据主题进行知识整合、围绕主题进行语篇拓展和根据课时开展主题复习，希望能够为初中英语教师提供范式指导和实践借鉴。
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