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阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，教师应组织、指导学生学会合作学习，通过多种形式激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。
小学语文阅读教学的策略与研究
【摘 要】
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阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，教师应组织、指导学生学会合作学习，通过多种形式激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗西桥镇中心学校六家小学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年1期
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