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教师职业准入的新政策要求师范毕业生须参加并通过国家教师资格考试、地方教师公开招聘考试方可从教。师范教育类专业要为社会培养合格的新教师，必须顺应时代要求，确立新形势下的教育质量观——职前教师教育质量评价要以毕业生获得教师资格为合格，以毕业生通过教师招聘考试为良好，以毕业生的教师专业素质全面、具有可持续发展性为优秀。这一质量观的确立，既需要教育行政部门统计与公布师范毕业生的教师资格考试合格率，也需要高师院校以师范生培养质量为标准确定师范教育类专业的招生计划，更需要师范教育类专业开展师范毕业生“双考”背景下的教