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在教师指导下,使学生自由充分、积极主动地参与数学知识的发现过程,亲身体验数学创造的经历,形成良好素质,特别是数学素质,这对于全面推进我国的素质教育具有十分重要的意义.下面就谈谈这方面的一点认识.
对教材进行“再创造”的若干思考
【摘 要】
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在教师指导下,使学生自由充分、积极主动地参与数学知识的发现过程,亲身体验数学创造的经历,形成良好素质,特别是数学素质,这对于全面推进我国的素质教育具有十分重要的意义.
【出 处】
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数学通报
【发表日期】
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2001年2期
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