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本文主要分析了课堂口语交际训练的现状，提出要充分利用日常语文课堂的时间和机会，发挥课堂各组成要素的功能，使之成为培养口语交际能力最重要的阵地，力求达到使课堂中的口语交际训练能够自然渗透，有实效。
请不要“孤立”口语交际训练--语文课堂教学中渗透口语交际训练
【摘 要】
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本文主要分析了课堂口语交际训练的现状，提出要充分利用日常语文课堂的时间和机会，发挥课堂各组成要素的功能，使之成为培养口语交际能力最重要的阵地，力求达到使课堂中的口语交际
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区潘桥第一小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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