【摘 要】
：
＜正＞STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）的简称，是以跨学科整合的方式培养学生STEAM素养的一种教育模式。[1]STEAM教育不是将五大领域的知识简单叠加，而是采用跨学科融合的方式，以问题解决、项目学习为导向，多方参与解决日常生活中的问题。随着STEAM教育在中国教育领域的开展，幼儿园也
论文部分内容阅读
＜正＞STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）的简称，是以跨学科整合的方式培养学生STEAM素养的一种教育模式。[1]STEAM教育不是将五大领域的知识简单叠加，而是采用跨学科融合的方式，以问题解决、项目学习为导向，多方参与解决日常生活中的问题。随着STEAM教育在中国教育领域的开展，幼儿园也如火如荼地开展起来。
其他文献
试验旨在研究复合益生菌对奶牛生产性能、血清生化指标和养殖经济效益的影响。选取荷斯坦奶牛48头，随机分为4组，分别在奶牛基础日粮中添加0 （A组）、100 （B组）、200 （C组）、400 mg/kg （D组）复合益生菌制剂，每组6个重复，每个重复2头牛。试验期60 d。结果显示：C组和D组奶牛的总采食量和平均日采食量均极显著高于其他组（P＜0.01）。C组和D组奶牛的总产奶量和平均日产奶量均显著
＜正＞英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。阅读是高中英语教学的主体，在其中融入核心素养的培养切实可行。传统的高中英语阅读教学注重提高学生的语言能力，但是无法全面发展学生的核心素养。因此，传统的高中英语阅读教学方式需要做出改变。基于此，本文从四个方面探究基于核心素养的高中英语阅读教学方法。
围产期奶牛乳腺上皮细胞代谢旺盛,大量活性氧（ROS）生成。氧化还原平衡的破坏导致氧化应激,这是引起乳腺炎的主要原因之一。奶牛患乳腺炎后奶产量和奶品质均受到不良影响。临床上对于乳腺炎的治疗主要是应用抗生素。大量抗生素的应用会导致耐药菌产生,高产奶牛发生细菌耐药性的问题尤为严重。此外经过抗生素治疗的奶牛所产的牛奶存在抗生素残留。葛根素（Puerarin,PUE）是葛根中的一种天然黄酮类化合物,作为一种
为探究微生态发酵饲料对奶牛泌乳量、乳品质和血液生化指标的影响。选取21头荷斯坦奶牛，随机分成3组，每组7头，对照组饲喂全混合日粮，处理1、处理2分别用1 kg、2 kg微生态发酵饲料替代全混合日粮进行饲喂，试验期28 d。结果表明，与对照组相比，处理1、处理2的泌乳量分别增加了3.84%和5.78%（P ＜0.05），乳脂率分别显著增加了5.86%和9.88%（P ＜0.05），乳蛋白率分别显著增
目的研究在肿瘤PICC置管患者中,实施置管专项护理对静脉炎及血栓形成的影响。方法在2021.1.1-2021.12.31期间选取我院收治50例肿瘤外周中心静脉导管（PICC）置管患者,按随机数字表法分为常规组与实验组,各25例。常规组实施传统护理,实验组采用PICC置管专项护理,两组分别进行并发症发生率、护理满意度比较。PICC置管后因多种因素影响,易发生静脉炎、感染,形成血栓等并发症。发生并发症
目的 分析超声引导下改良塞丁格技术在PICC置入术中的应用效果。方法 将2018年1月-2019年5月接收需要进行PICC植入术患者120例收入本试验中，基于双模拟法分为两组，对照组（60例）与观察组（60例）分别开展传统PICC置入术与超声引导下改良塞丁格技术置管，对两组导管异位率、置管一次成功率、并发症发生状况、穿刺次数、VAS评分、舒适度评分以及置管费用进行观察。结果 （1）在导管异位率和置
随着教育事业的不断发展和进步，国家和社会越来越重视对小学高年级学生阅读能力的培养，作为英语课程教学当中的重要一部分，提升学生的阅读能力，关键在课堂阅读中的长期积累。但小学在开展英语高年级阅读教学活动过程中还存在诸多问题，例如教学模式相对单一、教学内容过于陈旧、教学资源利用率低、教学能力有待提升等。本文针对小学英语高年级阅读教学方法存在的问题进行思考和分析，并为小学英语高年级阅读教学方法提出意见和建
＜正＞“教师价值引导和学生主体建构统一”“学习任务群”……随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布，这些紧扣时代发展脉搏的新理念，清晰系统地进入教育人的视野。为切实提高教师专业素养，准确把握学科教学方向，使新课标理念根植教师心中，长治潞州区梅辉坡小学开展了教师自学，积极参加各级各科新课标培训，并结合教学实践进行反思的“我学新课标，践行新理念”系列活动。
本研究在阐述语篇及语篇分析的概念与意义的基础上，以外研版高中英语必修一第三单元的阅读材料为例，对其进行语篇分析和对应的教学设计，并在初步应用实践后得出一些高中英语阅读教学建议，以期唤起高中英语教师的语篇意识和对基于语篇分析进行阅读教学的重视。
目的 探讨胱抑素C （Cys C）、尿微量白蛋白（m Alb）与β2微球蛋白（β2-MG）联合检验在诊断糖尿病肾病（DN）的临床应用价值。方法 选择2019年2月—2021年2月进贤县中医院治疗的145例2型糖尿病（T2DM）患者，依据尿白蛋白排泄率（UAER）水平将其分为T2DM组（75例，UAER＜30 mg/24 h）、DN组（70例，UAER＞30 mg/24 h）；同时选取同期体检的健康