【摘 要】
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＜正＞“教师价值引导和学生主体建构统一”“学习任务群”……随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布，这些紧扣时代发展脉搏的新理念，清晰系统地进入教育人的视野。为切实提高教师专业素养，准确把握学科教学方向，使新课标理念根植教师心中，长治潞州区梅辉坡小学开展了教师自学，积极参加各级各科新课标培训，并结合教学实践进行反思的“我学新课标，践行新理念”系列活动。
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＜正＞“教师价值引导和学生主体建构统一”“学习任务群”……随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布，这些紧扣时代发展脉搏的新理念，清晰系统地进入教育人的视野。为切实提高教师专业素养，准确把握学科教学方向，使新课标理念根植教师心中，长治潞州区梅辉坡小学开展了教师自学，积极参加各级各科新课标培训，并结合教学实践进行反思的“我学新课标，践行新理念”系列活动。
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