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针对高职软件类课程在现有教学模式下存在的问题,本文对翻转课堂教学模式进行了理论研究,提出了在高职软件类课程中应用翻转课堂的必要性,并对翻转课堂在UG课程中的实践过程进行了详细阐述,实践证明实施翻转课堂的教学模式对高职学生自主性和职业素养的提升具有很大帮助。
“翻转课堂”在高职机械类UG软件课程中的实践
【摘 要】
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针对高职软件类课程在现有教学模式下存在的问题,本文对翻转课堂教学模式进行了理论研究,提出了在高职软件类课程中应用翻转课堂的必要性,并对翻转课堂在UG课程中的实践过程
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2014年科研规划项目课题(201403Y02);唐山市“十二五”教育科学规划课题(14YL038);唐山工业职业技术学院院级课题(YGJ201403)
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