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本文通过研究和分析<美国新闻与世界报道>的大学分类方法及分类排行特点,阐述了依据评估对象的可比性设计相应的评估指标体系、依据非可比性对象设计相应的差异性评估指标体系的科学性、可行性和客观性,分析了<美国新闻与世界报道>中多元大学排行指标体系的特点及对我国大学排行的启示.
对《美国新闻与世界报道》大学分类排行的研究与思考
【摘 要】
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本文通过研究和分析<美国新闻与世界报道>的大学分类方法及分类排行特点,阐述了依据评估对象的可比性设计相应的评估指标体系、依据非可比性对象设计相应的差异性评估指标体
【机 构】
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南京财经大学高教所副教授
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2005年2期
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