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自动控制理论是该院电子类专业的专业基础课,搞好本课程的实验教学是整个教学过程中不可或缺的环节。该文从实验教学的角度出发,首先分析实验教学中存在的问题,接着阐述实验教学与培养学生能力的关系,最后介绍根据实验室设备条件,培养学生创新能力的经验。实践证明开辟第二课堂是培养学生创新能力的有效途径。
开辟第二课堂 培养学生创新能力
【摘 要】
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自动控制理论是该院电子类专业的专业基础课,搞好本课程的实验教学是整个教学过程中不可或缺的环节。该文从实验教学的角度出发,首先分析实验教学中存在的问题,接着阐述实验
【机 构】
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军械工程学院光学与电子工程系,军械工程学院光学与电子工程系河北石家庄050003,河北石家庄050003,河北石家庄050003
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2005年S1期
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