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探讨以开展护理比赛为导向的中职外科护理课程教学改革。笔者引入"以赛促学"新模式,对中职护生的临床技能培养进行改革实践。对比实验组与对照组的期末临床技能考核成绩,两组考核方式和内容相同。实验组学生的考核成绩明显高于对照组学生。开展技能竞赛对中职护生临床技能的教学有促进作用,值得推广。
“以赛促学”导向下中职外科护理课程改革探索
【摘 要】
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探讨以开展护理比赛为导向的中职外科护理课程教学改革。笔者引入"以赛促学"新模式,对中职护生的临床技能培养进行改革实践。对比实验组与对照组的期末临床技能考核成绩,两组
【机 构】
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梧州市卫生学校
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年15期
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