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新课标强调生物教学要达成学科核心素养的要求,模型建构教学在此发挥着不可替代的作用.只有深入挖掘教材,找出适用于建模教学的内容,匹配模型类型,并在建模教学中不断反思,优化建模方法,才能使模型更好的服务于教学,从而提升教师教学水平,提高学生学习效率.
核心素养视域下初中生物物理模型建构教学研究
【摘 要】
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新课标强调生物教学要达成学科核心素养的要求,模型建构教学在此发挥着不可替代的作用.只有深入挖掘教材,找出适用于建模教学的内容,匹配模型类型,并在建模教学中不断反思,优化建模方法,才能使模型更好的服务于教学,从而提升教师教学水平,提高学生学习效率.
【机 构】
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西安市第五十七中学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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该文为西安市浐灞生态区”十四五”规划2020年度小课题研究项目(2020CZSW01),
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