【摘 要】
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在数学教学过程当中,设置一些趣味性、探究性比较强的问题,或者是一些动手实践较强的活动、充满科技魅力或人文魅力的情境教学模式,都会使得数学课堂的学习活动充满生机与活
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在数学教学过程当中,设置一些趣味性、探究性比较强的问题,或者是一些动手实践较强的活动、充满科技魅力或人文魅力的情境教学模式,都会使得数学课堂的学习活动充满生机与活力。学生们也能够在这种情境教学模式中学习到更多的数学知识,利于学生更快乐地去学习数学知识,应用数学知识,这样的情境教学模式的建立也有助于建立高效率的课堂教学的。
In the course of mathematics teaching, setting some interesting and exploratory questions, or some hands-on activities, full of science and technology charm or humanistic charm of the situational teaching mode, will make the learning activities in mathematics classroom full of vitality and vitality . Students are also able to learn more math knowledge in this situational teaching mode, which makes students happier to learn math and apply math knowledge. The establishment of such situational teaching mode also helps to establish efficient classroom teaching .
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