【摘 要】
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机器人已经不是幻想,从日本的“爱宝”到最近孩之宝推出的黄金猎犬,这些机器产物展现了令人惊叹的拟真表现。各地的学界、业界正寻找机器人的“本土味”。科幻小说中的未来就
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机器人已经不是幻想,从日本的“爱宝”到最近孩之宝推出的黄金猎犬,这些机器产物展现了令人惊叹的拟真表现。各地的学界、业界正寻找机器人的“本土味”。科幻小说中的未来就是现在,你即将就要惊呼,机器人,正在我身边!
Robots are no longer fanciful, and from Japan’s Aibo to Golden Retriever’s recent Golden Hounds, these machines deliver stunning, realistic performance. Academics everywhere, the industry is looking for robot “local flavor ”. The future in science fiction is now, you’re about to exclaim, the robot is on my side!
其他文献
摘 要： 现代文阅读是语文教学中的一大重点，它承载了现代语文知识，是语文教师传播语文知识的一个关键途径，也是教师检验学生学习成效的一个手段，在语文考试中占据了一定的比例。作者结合实践谈谈初中语文教学中现代文阅读的教学体会。 关键词： 新课程 初中语文 阅读教学 现代文在初中语文课本中占据了大量篇幅，是初中语文课程教学中的重要组成部分。现代文由于创作年代比较近，文章的语言文字学生理解起来较为容易
摘 要： 阅读教学在初中语文课程中一向占据十分重要的地位，其不仅是培养学生阅读能力和写作能力的重要途径之一，而且是促进初中语文高效教学的关键环节。从初中语文阅读教学现状上看，存在不少问题，突出表现在教师阅读教学的观念较为落后，尚未及时转变，且在使用教材时存在阅读材料被“肢解”的问题。为此，有必要从初中语文阅读教学现状入手，分析其主要存因，提出优化策略，以促进初中语文高效教学课堂这一目标得以实现。
众所周知,事实是新闻的生命。这一点对于我们党报的新闻工作者来说尤其重要,因为虚假会严重损害党报的威信,损害党报的形象。因而记者笔下,不允许有丝毫的虚假,必须完全真实
摘 要： 初中语文具有工具性与人文性统一的特点，不仅培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力，而且在无形中提升学生的人文素养。初中语文个性化教学是指在教学活动中，教师组织个性化的教学内容，摒弃千篇一律的授课模式；学生自主学习，使学生的个性避免千人一面。这种师生在阅读、写作、口语交际能力培养中各具特点的互动性活动构成了个性化教学模式，不仅是以人为本教育理念的体现，而且是彰显学生个性、培养创造型人才
摘 要： 在语文教学中开展小组合作学习，要遵循自愿原则、异质原则、发展性原则。一是小组任务设置要明确；二是小组内讨论交流时，教师要随时巡视，及时指导，充分调动学生主动参与学习的积极性，激发学生思考和表达的欲望，使学生研讨、交流、思维互补，探究互促，培养思维能力和探究能力及交流与合作的能力，为打造语文高效课堂奠定良好的基础。 关键词： 语文教学 小组合作学习 构建策略 实施策略 多年来，笔者体会
摘 要： 微课是教学过程中一种独特的教学模式，微课能够在很大程度上提高学生学习成绩，无论课前、课中还是课后反思，都可以发挥很大作用。本文就微课在小学语文课堂教学中的有效运用进行深入探究。 关键词： 微课 语文课堂 教学方法 信息技术的发展给课堂教学注入了生机与活力。随着微课程进入小学语文课堂，小学语文教学发生了极大变化。微课可以在较短时间内把教师难以表述的知识呈现出来，为学生的视觉、听觉达到意
摘 要： 在预习中培养自学能力，在预习中培养探究精神。可循序渐进不断提高预习要求；因文而异，布置恰当的预习任务；开拓思维，教给全面预习方法；各有侧重，建立分阶段预习指导体系等。 关键词： 预习 要求 预习方法 指导小学生做好课前预习，有着十分重要的意义。学生在预习活动中能够培养自学能力，养成良好习惯。一方面，学生通过预习，既能在课堂上表现出积极主动性，提高学习效率，又可以将自己的预习与老师的讲
摘 要： 低年级小学语文教学主要任务是识字，如何更好地教学生识字是这一阶段教学的重点，也是难点。作者认为调动学生的学习积极性，教会学生如何识字，让学生主动识字才是正确的教学方法。 关键词： 小学语文 低年级 识字教学 1.引言 作为阅读和写作基础的识字，也是为了传播中华文化。中华文化博大精深，每一个汉字里边都蕴含了博大精深的中华文化，为了弘扬中华文化，继承中华上下五千年的历史，我们必须学好汉
摘 要： 进入新世纪，创新创造业已开始引起国人乃至整个人类的重视，作为肩负人才培养的学校和具体的学科课程教学，更应思考学生的创新创造。本文对语文教学学生创造性思维策略的思考，以实践为基础，对一线教师的阅读教学具有一定的借鉴意义。 关键词： 语文教学 创造性思维 策略思考 凭着学校教科研活动正常有序开展的契机，一线教师有了比较经常走进同仁课堂进行学习的机会。一般说同仁的课，都显得那样的裸抑或就是
对学生进行安全教育从来都是学校教育的重要内容。语文教学中蕴含着丰富的生命教育的内容，语文老师在语文教学中要高度重视课程资源的开发与利用，将安全教育与相关含有安全方面内容的语文教材有效地结合起来。从一名语文教师的角度出发，我将适当结合阅读教学案例，谈谈在语文课堂教学过程中如何适时地对学生进行安全教育，如何让语文课堂培养“安全感”。 一、结合有关“母爱”的课文对学生进行安全教育 儿女是母亲的心头肉