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数学学习离不开例、习题，而课本中许多例、习题都具有典型性、示范性和探索性，所蕴含的内容相当丰富，对它们进行适当的变化、引申与发散，将能得到有价值的新问题、新结论.现以课本“全等三角形”一章复习参考题第5题为例略加改编.
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聚焦典例 放飞思维
【摘 要】
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数学学习离不开例、习题，而课本中许多例、习题都具有典型性、示范性和探索性，所蕴含的内容相当丰富，对它们进行适当的变化、引申与发散，将能得到有价值的新问题、新结论.现以课本“全等三角形”一章复习参考题第5题为例略加改编. 如图1，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE，AD⊥CE，垂足分别为E、D.图中哪条线段与AD相等？并说明理由. 【分析】我们结合图形从题目的结论出发，认真观察，可以猜想线
【出 处】
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初中生世界·八年级
【发表日期】
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2013年10期
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