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在小学语文学科知识的课堂教学中，语文教师要注重培养学生自身的语文核心素养和语文综合能力，为小学生适应初中阶段的语文知识学习奠定良好的基础。而且，语文核心素养不是简单的语言技能，而是具有综合性的文明素养，涵盖了语文知识、语文能力、学习方法、学习习惯、人文素养、思维能力等诸多方面，这些都是学生适应社会建设发展的基本要素，对学生自身的全面发展起到了积极的促进作用。因此，本文针对小学语文阅读教学，在核心素养大背景下培养学生自身的语文思维能力进行简要分析。