【摘 要】
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笔者在观摩一节北师大版四年级数学下册《小数乘法》解决问题的公开课时，发现执教者为了呈现“生活化情景”，将教室布置成了“小商场”，在讲台桌面上放了各式各样的商品，并用各种
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笔者在观摩一节北师大版四年级数学下册《小数乘法》解决问题的公开课时，发现执教者为了呈现“生活化情景”，将教室布置成了“小商场”，在讲台桌面上放了各式各样的商品，并用各种小数标上价格，两个学生充当售货员，其他学生充当顾客。刚开始，有的学生说：“老板，我想购买3千克苹果，给你50元。”教师当即将这个问题在黑板上展示，让学生计算。
其他文献
[摘 要]在初中地理教学过程中，教师要想更好地提升学生能力，仅凭借一己之力去教学是不够的，适当地通过培养小老师的途径促使学生与学生之间实现学习上的互动，对于更好地提升学生能力有很大的帮助。教师可以提前辅导后进生，让部分学生成为课堂“小老师”；适当选择特长生，让技能学生成为兴趣“小老师”；充分利用高分生，让优秀学生成为课下“小老师”。 [关键词]初中地理；“小老师”；培养 [中图分类号] G63
[摘 要]基于集约式数字学习中心的“323半翻转课堂”教学模式以“学为中心，先学后教，以学定教”的理念为指引。“半翻转”主要用于区分传统的翻转课堂，把一次课分为2段学程，第1段学程以学生自主学习为主，第2段学程以师生合作为主，2段学程都发生在课堂内。 [关键词]集约式数字学习中心；“323半翻转课堂”；教学模式 [中图分类号] G632 [文献标识码] A [文章编号]1674-6058（20
【摘 要】通过“培养、引入、竞争、激励、评价”五种手段，构建“以教师培养为基础，引进人才为手段，竞争和激励机制建设为动力，建立健全教师绩效评价体系为保障”的中职教师队伍建设体系，具体实施“33623”教师队伍建设方略，以改善学校师资结构，整体提升教师队伍的素质，促进教师的发展。 【关键词】中职教师队伍 建设体系 “33623”方略 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-98
[摘 要]在初中语文分层走班教学中，教师面对基础薄弱班的学生，应该注重提高其语文思维能力。教师可以疑问带动学生对新知的学习，培养学生的思维能力，引导学生对文本进行探求、发现与体验。 [关键词]初中语文；分层走班；疑问；思维训练 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25-0013-02 笔者所在的洛阳市河洛中学，近一年来在初一年级语文学
[摘 要]《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》颁布以后，教育部编2017版初中八年级（上下册）历史教材于2017年4月份、12月份正式出版。2017版教材的习题相对于2001版在习题类型和能力层次上的要求有很大不同，体现了历史学科能力侧重。在新教材习题背景下教师需要强化学生的识记鉴别能力、领会诠释能力、分析综合能力和评价辩证能力。 [关键词]部编版；人教版；习题比较；学科能力 [中图
1992年5月31日下午3时,在钓鱼台国宾馆芬芳厅举行了一次非常难得的、且具有历史意义的聚会。这就是:中国当代物理学家联谊会。到会者有我国老、中、青三代物理学家,约三百余
【关键词】“潜力生” 学习动力 有效策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）02A- 0045-02 “潜力生”主要指学习上暂时有困难的学生。按其产生的原因，“潜力生”大致可分为：因师生间出现隔阂而对学习不感兴趣；对学习有畏难情绪，意志不坚强；缺乏正面的评价等。不过，学生学习有困难只是相对的，也是暂时的，是可以转化的。下面，笔者结合多年的数学教
【摘 要】课程能力是高职英语教师职业能力体系的重要分支，高职英语教师在提升专业素质的过程中，要注重把信息化教学的理念融入教育教学改革的环节中，充分利用信息化，自主自觉开展课程能力提升的实践活动和反思研究活动。 【关键词】信息化时代 高职英语教师 课程能力 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（2015）08C-0143-02 课程能力是高职英语教师专业成长
【摘 要】在我国的石油销售企业中，虽已建立起完整的内部控制体系并实现了有效运行，但是由于种种原因，企业目前的内控体系仍不成熟，存在一些问题有待解决，这就要求我们要不断探索和研究适合我国企业发展的内部控制体系。本文针对现阶段我国石油销售企业尤其是国有成品油销售企业内部控制中存在的问题，提出了解决问题的对策。 【关键词】石油销售企业；内部控制；运行机制；资产安全 一、石油销售企业内部控制的重要性
列车钻出黎明的浓雾,向长春疾驰。刘立侠已经一整夜没合眼了。尽管她努力了好几次也无济于事。昨天的鲜花、掌声,刺眼的镁光灯……此时都已随着列车的奔驰而被远远地抛在身后