【摘 要】
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新冠肺炎疫情防控下志愿精神及志愿者力量的强大有目共睹，在此期间也发生了几起社会关注度很高的事例。分析事例的背后，发现我国应急志愿服务发展存在服务队伍不足、应急志愿服务管理体制不畅、有待充分发挥应急志愿者及志愿服务组织的作用等问题。建议通过建立健全应急志愿者队伍、灵活解释适用现形法律或制定全国志愿服务法来完善管理体制以及有效发挥突发事件志愿者第一响应人的积极作用等措施，全面推动应急志愿服务新发展，让
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新冠肺炎疫情防控下志愿精神及志愿者力量的强大有目共睹，在此期间也发生了几起社会关注度很高的事例。分析事例的背后，发现我国应急志愿服务发展存在服务队伍不足、应急志愿服务管理体制不畅、有待充分发挥应急志愿者及志愿服务组织的作用等问题。建议通过建立健全应急志愿者队伍、灵活解释适用现形法律或制定全国志愿服务法来完善管理体制以及有效发挥突发事件志愿者第一响应人的积极作用等措施，全面推动应急志愿服务新发展，让应急志愿者成为应急管理的一项“基础设施”。
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目的:调查医务人员风险感知能力及其心理健康现状，探究医务人员个体恐惧体验及自我效能感在医务人员风险感知与心理健康之间的中介作用，为提高医务人员心理健康水平提供参考。方法:使用新冠肺炎疫情风险感知量表（PRCPS）、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版（DASS-21）、一般自我效能感量表（GSES）和新型冠状病毒恐惧量表对508名医务人员进行调查。结果:风险感知、抑郁-焦虑-压力及新型冠状病毒恐惧体验相
当前，青少年道德品质亟待提升，小学语文课程标准对于德育有着明确要求。通过对小学语文教材的整理和挖掘，可以从语文教材当中的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、科学精神教育出发，精准把握课程标准，对于教材当中的德育资源进行深入挖掘，充分站在学生立场强化学生视角的融入，进行德育资源的不断扩充。
突发公共卫生事件不仅严重危及公众生命及财产安全，同时极易造成公众心理恐慌，影响社会稳定。随着国外疫情形势日益严峻，国内疫情防控常态化发展，检疫隔离仍然是目前疫情防控体系中极其重要的举措，而随之而来的心理问题也日益受到重视。本文结合集中隔离点工作实际，围绕隔离环境下影响心理问题的内、外部因素和防控措施进行综述，并对今后突发公共卫生事件下的心理卫生工作提出一定的建议参考。
＜正＞沈从文的著名小说《边城》，以田园牧歌之美，展现了湘西人民独特的古老原始的生活图景。小说通过女主人公翠翠，将几个男性人物爷爷、天保、傩送串联起来，以沈从文独特的写作风格，从风景到风土人情再到人性，在表现了湘西生活图景的同时，将沈从文自己的乡土情结展现得淋漓尽致。故乡，是写不腻的。乡愁，是作家化不开的文化情结。20世纪20年代起大量乡土文学作品问世，不同的作家表达乡土情怀的方式和态度是不同的。沈
本文以沈从文的《边城》为中心展开研究，通过解读沈从文其人和《边城》的创作背景、景物描绘以及人物塑造所包含和体现的丰富的乡土文化意蕴，深入挖掘、阐释沈从文创作中的乡土文化情怀和《边城》的乡土文化价值。
＜正＞沈从文的《边城》被称为"现代文学史上最纯净的小说"。书中的故事并不复杂,却寄托着沈从文"美"与"爱"的美学理想。下面,就让我们一起走进《边城》,去领略"湘西"之美吧!一、秀丽的湘西山水《边城》描述了湘西小镇里一对相依为命的祖孙的一生,字里行间透出一丝寂寞和淡淡的悲凉。作者用优美清新的笔调为我们展现了一个如诗如画的湘西。沈从文先生曾在给夫人的信中提及:"这里的小河两岸全是如此美丽动人的景色,我
在人工智能时代，碎片化阅读已经成为大众获取信息的重要方式。大学生作为互联网的主要用户群体，虽然可以方便获取信息，进行多维度思考，但在有意识的自我过滤和大数据推送相互作用下，极易形成信息茧房，使其陷入另一种意义上的困境。随着多媒体的快速发展，信息茧房在碎片化阅读时代的影响尤为明显，因此打破信息茧房已成为当下亟待解决的问题。文章以知乎为研究平台，利用知乎上的数据，对2017—2020年之间18-22岁
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特殊教育需要学生由于身心发展的特殊性，其在转衔过程中面临着比普通学生更大的困难。江苏省南京市光华东街小学作为秦淮区融合教育资源中心，积极发挥中心主导作用，依托区域内的普通学校、特教学校、医疗康复机构、教科研单位等多方资源，构建了区域融合教育转衔服务体系，助力特殊教育需要学生在不同阶段的学习过程中顺利转衔，实现最优发展。
山水画是中国绘画形式之一,在山水画中,笔墨语言是其表述方式与呈现形态,历代山水画家在不断探循的过程中,已形成一套完整的、具有重要价值的笔墨语言体系。明末清初中国画坛旷世奇才石涛,不仅在绘画实践上取得辉煌成就,而且在绘画理论上也不同凡响。他在《搜尽奇峰打草稿》作品中提出一系列完整的、深奥哲理的艺术思想,有如空谷足音,振聋发聩,其影响是空前而深远的。石涛作品“搜尽奇峰打草稿”表现出特有的精、气、神的全