服装企业可持续发展行为路径研究

来源 :管理案例研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongqiangcumt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在资源依赖性与利益相关者理论探讨基础上,收集32家中外服装企业可持续发展的公开信息,使用多案例研究方法,梳理出企业关于可持续发展的动力来源、战略、实践行为、效益等6个主范畴,构建出服装企业可持续发展行为的理论模型,并找到影响企业可持续行为路径的核心推动力。研究发现:(1)服装企业可持续发展内在逻辑可按照“可持续动力来源→可持续战略→可持续实践行为→可持续效益→可持续动力来源”路径表述;(2)利益相关者对企业可持续发展真实结果感知水平影响企业应对相应动力时可持续发展路径选择:强感知利益相关者推动下企业选择产生切实影响的可持续发展路径,而弱感知利益相关者推动下企业选择塑造品牌形象的可持续发展路径。
其他文献
马克思立足“现实的个人”及其物质生产关系的历史唯物主义哲学基础,在《资本论》及其手稿中展开了对现代个人及其政治处境的批判性反思和历史性重构。这一反思和重构表明,交换价值主导的资本主义生产方式既推动了现代性政治个人的生成,也导致了“个人受抽象统治”这一现代社会的最大政治现实。资本逻辑设定界限和突破界限的矛盾性发展方式决定了资本虽然创造了人类对自然普遍占有的“有用性的体系”,体现了伟大的“文明作用”,
为提高铁路信号电源系统设备系统效率和功率密度,对电源系统中使用较多的直流开关电源模块进行分析,针对典型拓扑电路提出优化方案。在电路中应用宽禁带半导体器件,前级采用无桥功率因数校正(PowerFactorCorrection,PFC)电路实现功率因数校正功能,后级采用交错并联LLC谐振软开关拓扑电路实现不同直流电压的隔离变换。优化方案能够有效提高直流开关电源模块的效率和功率密度,提高电源模块的可靠性
电解锰渣是使用电解法生产金属锰过程中排放的一种酸性废渣,具有含水率高、黏度大、Mn2+和NH4+-H浸出浓度超标等特性。目前,电解锰渣受限于处理成本、技术复杂等因素,尚未实现规模化利用。因此,拓宽电解锰渣资源化利用途径,实现其规模化应用迫在眉睫。现阶段国内道路建设高速发展,对道路材料需求量激增。基于此,本文提出将固化后的电解锰渣用于基层材料的思路。本文选用贵州省铜仁地区某公司电解锰渣为原材料,针对
学位
对《资本论》进行政治哲学的解读源自西方学者,国内很多学者也在解读。什么是政治哲学,没有一个统一的界定,不同的人有不同的看法,相应地,他们对马克思的政治哲学的表达也是不同的。《资本论》明显是一部政治经济学的著作,但是一些从事政治哲学研究的人认为《资本论》是一部政治哲学的著作。这样一来,马克思主义理论的三个组成部分就只剩下两个了(即马克思主义哲学和科学社会主义)。虽然《资本论》中存在一些人提出的政治哲
雅万高铁是中国高铁全产业链走出海外的第一单,1号隧道是雅万高铁全线咽喉工程,也是全线唯一采用大直径盾构施工的隧道。1号隧道为单洞双线隧道,采用外径12.8 m、内径11.7 m、宽2 m的通用型管片。以雅万高铁1号隧道盾构管片拼装为例,对大直径盾构管片拼装方法、关键技术、控制拼装精度、拼装顺序等进行系统介绍,为同类工程施工提供借鉴。
目前简单的并行计算或单一异构平台已经无法满足计算量大、复杂度高的信号处理和任务调度,异构多平台系统已经成为信号处理任务调度的发展趋势。针对如何提高平台的吞吐量、处理器的利用率、任务的感知等问题,文中对异构多平台信号处理模型进行了研究,并利用有向无环图对调度任务和软硬件资源建模。基于已提出的调度算法,对任务调度进行了归纳总结、对比分析,发现基于任务感知的混合调度算法能够很好的满足平台调度需求。利用基
随着体系化作战的快速发展,在现代战争的背景下,作为无人作战体系的重要组成部分,无人潜航器已经成为未来作战中不可低估的力量,是未来海战场上的“变数”。随着水下无人潜航器研究及试验的不断深入,未来无人潜航器将具备执行海域、长时间和大范围作战任务的能力。可以预见的是,无人潜航器未来将大幅提高海军的水下作战能力。文章充分借鉴国外无人潜航器发展经验,引导发展我国自主可控的无人潜航器装备,对未来我国海上力量的
随着无人潜航器技术的逐步成熟,研究其在现代水下作战中的运用,是完善未来水下作战理论的重要依据。分析了无人潜航器实现隐蔽跟踪、发动突然袭击和迷惑敌方攻击的作战需求,从提升水下作战能力的角度出发,研究无人潜航器被动集中式、半主动分布式和驻地分布式3种作战运用模式。为适应未来水下高强度作战节奏,提出无人潜航器深潜通信、自主控制和水下布放与回收等关键技术,为无人潜航器水下作战理论发展提供重要现实依据。
深度学习追求深度价值取向,以科学的建构策略和学习方式为支撑,致力于深度参与,最终使学生的高阶思维、关键能力以及情感、态度与价值观等实现深度发展。实践表明,问题探究式学习、项目开展式学习是最适合深度学习的两种学习方式。