论班主任的协调工作

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  首先,班主任得充满爱心、为人师表,以自己的人格魅力来影响学生。俗话说:学高为师,身正为范。教师,尤其是班主任,更须得加强自身修养,在做学问与做人上都达到一个较高的层次,让你的学生信任、爱戴、尊敬甚至崇拜你,让他们都被你的人格魅力所吸引。同时,班主任对学生的热爱、关心也会得到相应的回报,班主任工作的开展也就顺利、通畅了。据说,魏书生的学生敬仰、崇拜魏书生,就像基督徒敬仰、崇拜上帝一样!班主任的人格魅力达到这种程度,还有什么工作做不好呢? 全文查看链接
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新的课程理念要求教师“以学生的发展为本,教师一切为每一个学生,不能放弃任何一个学生,让每一个学生都有所发展。”这就要求我们教师在强调传授知识与技能的同时,更要关注学生学习过程与学习方法的培养,情感态度与价值观的体验。数学,作为一门重要的基础学科和工具学科,其重要性早已不言而喻、众所周知。因此,如何有效地对数学学困生进行辅导,已成为全体教师急待解决的问题。笔者在教学实践中深深体会到,用心去关注数学学
【摘要】背诵,自古以来就是我国语文教学中一个重要的教学手段。它在增强记忆力、理解力和增加知识储备方面的地位和作用是不可小觑的。但如果背诵的技巧与方法不当,那么极易使背诵这个积累的过程变得相当枯燥乏味,同时也会影响到语文本身的魅力。通过小学生形象思维能力占主导的特点,将绘画渗透到小学语文背诵教学中,既能使学生大量而清晰地占有语言材料,为将来驾驭语言文字做好铺垫,又增加语文学习的趣味性。  【关键词】
古人云:“万丈高楼平地起”,只有根基扎实,高楼才能坚固。学习数学也是一样,只有把基础知识学好,在解题中尽可能地避免错误,才能为以后能力的提高打下好的基础。可对于刚进入初中的初一学生而言,他们在学数学这门课程时,无论是在做作业,或在考试中,常常会出现一些错误,如粗心大意地抄错数字,混淆概念,代数中的正负号不分,有理数中的运算顺序颠倒等。下面从以下几个方面来谈谈七年级学生在解数学题中易出现的错误、原因
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【摘 要】幼儿行为习惯的养成教育是幼儿园保教中心工作。根据幼儿的生理和心理的发展规律及特点,幼儿的行为习惯呈现层递性,因此幼儿园在培养幼儿良好的行为习惯时可以合理分类,分级推进,建立行为习惯养成教育评价体系,科学地培养幼儿良好的行为习惯。   【关键词】幼儿 行为习惯 分段养成 探究    行为习惯的养成最初阶段是很重要的,如果最初养成了好行为、好习惯,他会一生将这种好行为好习惯带下去,反之也一样
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