【摘 要】
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“感人心者莫先乎情”,培养学生的情感体验,加深学生的情感领悟,调控学生的情感表达,是每位教育工作者应尽的职责和义务,是实现教育目标的有效途径之一。语文是一门人文性的
【机 构】
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内蒙古自治区包头市九原区沙河第二小学
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“感人心者莫先乎情”,培养学生的情感体验,加深学生的情感领悟,调控学生的情感表达,是每位教育工作者应尽的职责和义务,是实现教育目标的有效途径之一。语文是一门人文性的语言学科,富含了很多文人骚客的真情实感。在实际的小学语文教学中寓情于教,可以有效的帮助学生了解作者的思想感情,加深学生对文章的思想感悟,有效的帮助学生提高自身的综合素质,这对学生的成长有着积极的引导作用。本文主要从当代小学语文教学现状和如何在小学语文教学中实施情感教育,两个方面做了详细的阐述和研究。
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