【摘 要】
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[案例背景]rn2021年6月,我在执教京版小学英语六年级下册Unit 5 We Are Going to High School Lesson 18时,尝试践行合作学习促进深度学习的理念.本单元为小学阶段英语教材的最后一个新授课单元,话题为毕业和升学.本课时为本单元的第二课时,文本内容为主人公Sara与Yang yang谈论即将去往的中学.通过深入分析文本,基于本单元大主题“To graduate with gratitude and new dreams”,设计本课时的学习目标如下.
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[案例背景]rn2021年6月,我在执教京版小学英语六年级下册Unit 5 We Are Going to High School Lesson 18时,尝试践行合作学习促进深度学习的理念.本单元为小学阶段英语教材的最后一个新授课单元,话题为毕业和升学.本课时为本单元的第二课时,文本内容为主人公Sara与Yang yang谈论即将去往的中学.通过深入分析文本,基于本单元大主题“To graduate with gratitude and new dreams”,设计本课时的学习目标如下.
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