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数学教学的成功与否在很大程度上表现在教师在教学中有效教学的质量高低。在教学中教师应根据学生实际情况，充分发挥教材的优势，促进学生主动、和谐的发展，真正意义上完成由应试教育向素质教育的转轨。现就如何提高数学课堂有效教学问题作以下初探。笔者通过自己多年从事教学工作的经验和体会，总结了一些看法，与大家交流讨论，共同提高。