根据中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格证书制度”.国务院《关于(中国教育改革和发展纲要)的实施意见》进一步明确:“大力开发各种形式的职业培训.认真实行先培训后就业,先培训后上岗的制度;使城乡新增劳动力上岗前都能受到必需的职业训练,在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”.本文针对中职学校汽修专业教学现状,提出以汽车维修工技能考证来促进中职学校汽修专业教学的思想,突出专业特色.笔者结合个人工作学习经历,阐述在汽修专业教学中引入宇龙汽车仿真技能考核和结合计算机理论做题与实操练习考核的可行性培训方法,即学习目标明确,课程定位准确,教学效果明显,最终实现学生就业竞争实力增强,专业技术的持续发展.