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小学是课堂体系的主要阶段,小学生尚处于身心发展阶段.具有活泼好动、好奇心旺盛.所以教师在讲课时更要善于创设情境,以引导学生动手、动脑,积极思考,提高数学教学有效性,激发学生深入探究的兴趣.下面就如何在低年级数学课中创设情境教学,谈谈几点看法:一、创设图像情境,增强求知欲望低年级的小朋友一见到色彩鲜明、形象生动的数字图片,实物能引起学生的兴趣.